六年级劳技《串编笔筒》教学设计(2课时).docxVIP

斯家场小学教师教学设计 松滋市斯家场小学 2012—2013学年第二学期 学 科： 劳 技 班 级： 六年级 任课教师：张 传 新 《串珠笔筒》教学设计 学习内容分析学习制作串珠笔筒。教学目标使学生正确掌握串珠笔筒制作的基本方法、步骤，让学生感受创造的快乐。教学重点正确掌握串珠笔筒制作的基本方法、步骤。教学难点编织串珠的技巧。教学准备亚克力珠中珠-方珠，渔线课时安排2课时。第一课时教学过程教学环节教师及学生活动 一、激趣引入。课件出示让学生欣赏。 板书课题。二、观察思考。观察长方体串珠笔筒，想想它的起头和收尾在哪里？三、讲解要领，指导制作。第一步，剪一断渔线，串四个珠子。 把右线穿回第一个珠子，形成一个环，把左线穿进右线的环内 拉紧后形成一个四珠子的方形。 第二步，左线加一个珠子，右线加二个珠子， 把右线穿回第一个珠子，形成一个环，把左线穿进右线的环内 拉紧后形成第二个由四个珠子组成的方形。 再重复一次。 第三步，让线的走向转弯，左线不加，右线加三个珠子。 同样拉紧形成方形，这时线的走向跟上面的垂直了。 转向后，在右线上加三个珠子。 拉紧后，形成下面的样子，下一步要注意了，左线要过一个珠子，右线加二个珠子。 按顺序依次编，最终形成了一个心形的底部，由25个方形圈组成。 笔筒的底部完成了。 下面开始串笔筒的侧面，在四周任一个珠子穿入一根线。 左线过1号珠子，右线加二个珠子，形成四个珠子组成的圈。依次从2号珠子编下去，编到最后一个圈的时候注意一下，左线过二逐步形成珠子，右线加一个珠子，同样形成四个珠子围成的圈。 重复上面编侧面的步骤，一共编七圈。 到这里，笔筒的侧面也完成了，底部和侧面最值得注意的就是每个圈都是由四个方珠组成的。就少最后一步，上面的小花边了。编小花边的时候注意一下每个圈是由五颗珠子组成就可以了。 第一个圈的时候串四个珠子，从第二圈到倒数第二圈就串三个珠??，最后一圈串二个珠子，这样就形成了最后的花边了。四、小结。 小结本节课学生活动情况。 下课板书设计串珠笔筒第二课时教学过程教学环节教师及学生活动 一、常规教学。 师生问好，开始上课。二、检查学生材料工具的准备情况。 指名学生说说准备了哪些材料、工具。指名学生说说准备了哪些材料、工具。 三、动手实践。 1、先说说制作方法。 2、动手制作，小组合作完成。 3、老师巡视指导。四、交流展示。 1、比一比，哪小组的作品做得好。 2、小结本节课学生活动情况。五、课后任务：你知道串珠还能编织哪些生活用品？板书设计串珠笔筒 起头。 串编筒身。 串编筒底。