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第十一章 多彩的物质世界 一、对宇宙的认识： 1、宇宙的组成：宇宙是由物质组成，宇宙中有数十亿星系。 2、宇宙在运动：整个宇宙是由运动着的物体组成，大到宇宙天体，小到分子、原子都在运动，运动是绝对的，静止是相对的。平常人们所说的运动和静止是相对的，相对于参照物而言。 3、太阳系有九大行星，地球在离太阳较近的第三条轨道上绕太阳运动。 二、对物质结构的认识： 1、有的物质是由分子组成，分子又是由原子组成，有的物质是由原子直接组成，物理学中一般说物质是由分子组成。分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒。 2、原子的核式结构学说：原子是由处于原子中心带正电的原子核和绕核高速旋转的带负电的电子组成。原子核集中了原子的所有正电菏和几乎全部质量。 3、原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成。质子和中子还可以再分，是由夸克组成。 4、纳米科学技术：纳米尺度内的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子。1nm=10-9m。 三、对固态、液态、气态的认识： 类别 分子力 分子的运动和排列 表现的宏观特性 固态 强大 排列紧密 有一定的形状和体积 液态 较小 运动自由 有流动性，有一定体积，无一定形状 气态 很小 运动极度散乱 有流动性，无一定体积，无一定形状 四、对质量的认识： 1、质量的概念：质量是物体所含物质的多少。 2、质量是物体本身的一种属性，质量不随物体的形状、位置、状态、温度的变化而变化。 3、质量的单位：千克（kg）。考试中要求学生能够估计物体的质量。（考试时建议学生将单位换算为自己熟悉的单位） 4、质量的测量： （1）质量的测量工具有：磅秤、案秤（台秤）、杆秤、天平等。实验室常用测量质量的工具是天平。天平有托盘天平和学生天平两种。 （2）天平的使用步骤： A调节底板水平。学生天平是调节底板螺钉，标准是重垂线尖端与底板上小锥体的尖端正对。B调节横梁平衡。调节的是平衡螺母，标准是指针指着刻度盘（分度盘）的中央。 C进行测量。 注意：a一般情况是物体放左盘，砝码放右盘。 b加砝码的顺序是从大到小 c读数的公式为：左盘质量=右盘质量+游码所对的刻度值 d保护天平：不超过天平的称量；不用手拿砝码；盘中不直接放化学药品和潮湿物品：物体和砝码轻拿轻放等。 (3)常见考点： A关于天平的调节：由于游码未移回0刻线，天平无论怎样也调节不平衡；调节平衡时错误的调节平衡螺母外的器材；称量时错误的去调节平衡螺母；天平移动后错误的不进行调节。 B关于最后的读数：物体放右盘，砝码放左盘如何读数（按照公式计算）；游码以左边为准；天平不等臂如何测量和计算。 C关于天平和弹簧称的区别：前者测质量，后者测力。 D具体的测量： 平均法的应用； 取一定质量的液体：（提示：要用滴管） 测液体质量的误差分析：在测定液体密度的实验中，要分析到容器壁附着液体。应先测容器和液体的总质量，再将液体倒入量筒，读出液体体积和容器及余下液体的质量。（后两步可以交换） 五、对密度的认识： 1、密度的定义：单位体积的某种物质的质量。 2、密度的计算公式：ρ=m/v 3、密度的单位：Kg/m3。常用的有g/m3，要求学生会对组合单位进行换算。 4、密度是物质本身的一种特性。密度与质量和体积无关（不能说密度与质量成正比，与体积成反比）。只是人们约定用这个比值把它表示出来（即人们用v/m一样可以）。密度是由物质的材料决定，同时与温度有关系（一般物体有热胀冷缩的性质，水除外）。 5、密度公式的应用： （1）已知m、v可求ρ。ρ=m/v （2）已知m、ρ可求v。v =m/ρ （3）已知ρ、v可求m。m = ρv 要求学生掌握正方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体等的体积计算公式。 6、密度的测量： （1）原理：用天平和砝码测出物体的质量，用量筒等工具测出或根据相关量求出物体的体积，然后用ρ=m/v计算。 （2）量筒的使用： A量筒是测量液体体积的仪器 B量筒内的液面成凹形，读数时，视线要与液面凹形的底面相平。abcdef C量筒的测量单位是毫升(ml)，1L=1000ml，1ml=1cm3=10-6m3 D量筒的间接测量： a用量筒、水、细线测量不溶于水的铁块类固体的体积。 b用量筒、水、细线、细铁签测量不溶于水的蜡烛类固体的体积 c用量筒、细沙、细线测量溶于水的石灰岩类固体的体积 （3）密度测量的误差分析： 测固体密度时，由于固体浸入水后再测固体质量会使测量结果偏大。应该先测固体质量，再在量筒内装适量的水，读出水的体积V1，最后将固体浸没水中，测量出总体积V2。 测液体密度同前面。 （4）密度的应用：在物质的鉴别，材料的选择以及对自然现象的科学解释和运用上有重要作用。例如风的形成，一般物体的热涨冷缩，水在0——4οC之间的热涨冷缩