化学反应中的能量变化教案1.docVIP

龙文学校——你值得信赖的专业个性化1对1的辅导机构 成都龙文学校个性化教育教案 教师： 邱利燕 学生： 潘清婉 年级： 高二 日期 ： 2011-8-3 授课目的与考点分析 教学目标：完成化学反应中的能量变化的一轮复习 考点分析：1.了解化学反应中的能量变化、吸热反应和放热反应，理解反应热、燃烧热和中和热等有关概念。 2.掌握热化学方程式的书写与应用。 二、授课内容： 一、反应热 1、反应热 2、燃烧热 3、中和热 注意：①稀溶液是指溶于大量水的离子。 ②中和热不包括离子在水溶液中的生成热、电解质电离的吸热所伴随的热效应。 ③中和反应的实质是H+和OH－化合生成 H2O，若反应过程中有其他物质生成，这部分反应热也不在中和热内. 注意事项： A．能量变化：化学反应一定伴随着能量的变化，但不一定是热量的变化，通常化学反应中伴随着热量的变化： 放热反应：反应物的总能量大于生成物的总能量；反应物的总能量=生成物的总能量+热量(放热反应)吸热反应：反应物的总能量生成物的总能量； 反应物的总能量=生成物的总能量-热量(吸热反应) 常见的有：大多数分解反应、碳和水蒸气的反应、碳和二氧化碳的反应、铵盐与碱的反应（如：八水合氢氧化钡和氯化铵固体的反应） 1、测定前的准备工作 (1)选择精密温度计（精确到0.10C），并进行校对（本实验温度要求精确到0.10C）。 (2)使用温度计要轻拿轻声放。刚刚测量高温的温度计不可立即用水冲洗，以免破裂。 (3)测量溶液的温度应将温度计悬挂起来，使水银球处于溶液中间，不要靠在烧杯壁上或插到烧杯底部。不可将温度计当搅拌棒使用。 2、要想提高中和热测定的准确性，实验时应注意的问题 (1)作为量热器的装置，其保温隔热的效果一定要好。可用保温杯来做。若按教材中的方法做，一定要使小烧杯杯口与大烧杯杯口 ，并在其间填满 ，盖上带双孔塑料板。作用： (2)盐酸和氢氧化钠溶液的浓度的配制须准确，且氢氧化钠溶液的浓度须稍大于盐酸的浓度：目的 。为使测得的中和热更准确，所用盐酸和氢氧化钠溶液的浓度宜小不宜大。 (3)实验操作时动作要快，以尽量减少 (4)搅拌操作：环形玻璃搅拌棒要 ，充分搅拌。 (5)温度计的水银球部分要完全浸没在溶液中，而且要稳定一段时间后再读数，以提高所测温度的精度，测二者混合液的温度应以 为终温。 (6)为了减少实验误差，重复实验2~3次，数据取平均值。 (7) 计算： ??四、使用化石燃料的利弊及新能源的开发?? 三、本次课后作业：见学案 四、学生对于本次课的评价： 特别满意 ○ 满意 ○ 一般○ 差○ 学生签字： 师评 老师对学生上次课的作业评价：○ 好 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 老师对学生本次课的评价：○ 好 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 教师签字： 龙文学校教务处 能量 反应过程 反应过程 反应物 生成物 能量 △H0 △H0 反应物 生成物