北师大版五年级数学上册-组合图形面积(二)教案.docVIP

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北师大版五年级数学上册-组合图形面积(二)教案

组合图形面积(二)P75-76 主备教师:龚玉兰 使用教师: 学习目标: 1、在探索的活动中,归纳组合图形面积的计算方法。 2、能正确计算组合图形的面积,并能解决相应的实际问题。 3、能估计不规则图形的面积大小,并能用不同方法计算面积。 学习重点:学生能够通过自己的动手操作,掌握用割补法求组合图形面积的计算方法。 学习难点:理解计算组合图形面积的多种计算方法,根据图形之间的联系和一定的隐蔽条件,选择最适当的方法求组合图形的面积。 教具准备:多媒体课件、七巧板。 课时安排:一课时。 教学过程: 一、出示学习目标 1、通过练习,进一步理解和掌握计算组合图形面积的多种方法。 2、能根据各种组合图形的特点,选择恰当的方法计算面积。 3、运用所学的知识,解决生活中组合图形的实际问题。 二、出示学习指导 自学内容:完成课本第76页“练一练”中的1、2、3题。 1、填空。 (1)解决组合图形的面积时,我们常用( )、( )的方法,将组合图形分解为基本图形。 (2)长方形的面积=( ) 三角形的面积=( ) 梯形的面积=( ) 2、第1题:思考题中提出的问题,你有几种分法,动手分一分。 3、第2题:这道题的解题关键是什么?要求一共要用多少千克涂料应先算什么? 4、第3题:独立思考,独立完成。有什么问题在小组里交 流。 三、自学反馈 1、小组汇报交流。 2、汇报展示并质疑问难。 四、当堂训练 1、这是我们学校将要开辟的一块草坪,如下图。你能算出它的面积吗? 现在有两家公司联系,A公司说种一平方米草要5元,B公司说种同样的草一共需要2500元。如果让你决定,你会选择哪家公司? 2、求出下面图形的面积。(单位:米) 五、课堂总结 通过本节课的学习,你有什么收获? 课后反思: 2 1

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