电功率拓展滑动变阻器的电功率变化规律.docVIP

《电功率拓展——滑动变阻器的电功率变化规律》教学设计 大郝庄中学 柳凌宇 【复习目标】 知识目标：能灵活的选择电功率公式 P=UI及其推导式P=I2R和P=U2/R进行计算和分 析。 能力目标：通过实验，使学生更加熟练操作电流表和电压表。培养学生自主设计、总结、 归纳以及合作交流的能力。提高学生实验素质。 情感目标：通过学生自己动手做实验，在实验中总结规律，树立实践出真理的观念。 【教学重点】 实验探究串联电路中滑动变阻器的电功率变化规律 【教学难点】 根据公式定性分析滑动变阻器的电功率变化规律 【教学过程】 教学阶段 教师主导 学生主体 备注 一、以题引入 例：如图1所示，R为定值电阻， 当滑动变阻器R1由B端向A端滑动时， R2的电功率怎么变？ 思考：滑动变阻器R1的电功率怎么变? 学生思考、回答 学生思考 复习用公式 P=UI 及其推导式P=I2R和 P=U2/R进行分析。 二、复习过程 1.实验探究 探究滑动变阻器的电功率变化规律 实验目的：探究串联电路中滑动变阻器的电功率变化规律 实验原理：P=UI 电 路 图： 数据表格： 滑片P的位置 电压示数U/ V 电流示数I/ A 电功率P/ W 最大阻值处 ? ? ? 靠近中端 ? ? ? 中 端 ? ? ? 靠近最小阻值处 ? ? ? 最小阻值处 ? ? ? 实验步骤： 注意事项： 数据分析： 学生两人一组讨论，并完成实验报告的填写 学生思考回顾，两人一组合作，开始实验 学生分析、交流，得出结论。 让学生自主设计实验，提高学生实验素质。 2.理论推导 教师引导学生进行推导 学生与老师一起推导 3.推论 变阻器与定值电阻串联的电路中，当变阻器接入电路的电阻与定值电阻相等时，变阻器所消耗的电功率最大。 学生跟老师一起总结 知识拓展 4.练习 B A R