电动机的正转反转停止电路分析导学案.docVIP

金沙县中等职业学校电工基础学科教书备课 级部主任签字： 学科组长签字： 第 课时 课题：电动机的正转、反转、停止电路 主备人：郑真先 时间：2014年5月15日 三、知识回顾 回顾这节课的知识，结合本节内容。完成合作探究的内容。 四、个人课堂小结 1.正、反转控制电路的结构：主电路两个接触器的主触点所接通的电源相序不同，可以改变电动机的转向；相应的控制电路有两条：一条正转控制电路；一条反转控制电路； 控制电路中：将接触器动断触点接入对方的控制支路，称电气互锁；通常互锁用来实现：被控的是一组不能同时获电的一组对象（即保证任何时候被控对象同不能同时启动）。 电气互锁电路存在不能直接起动反转的操作不便的缺点。 小组学习小结 五、教学反思 教学流程： 一、导入 复习三相笼型异步电动机的直接启动控制的要求、电路的分类及控制电路分析。 引入语：电动机正转、反转、停止三种状态的重要性？ 二、知识领悟 1、根据控制过程写出电路正转、停止控制过程如下： 2、提问：电路中如果去掉互锁，那么正转过程中若误按反转按钮SBstR会有什么样的现象？。 3、没有互锁会怎样？ 4、上述电路能否实现正反转的直接过渡？要想实现直接正反转应如何做？（学生回去思考，下节课再学习） 教学目标 知识与能力：让学生掌握三相笼型异步电动机的正转、反转、停止三种状态的电路图。 过程与方法：应用多媒体直观教学法进行分析电路。 情感态度与价值观：通过对电动机在日常生活中的应用，来结合理论分析其原理及意义。 一、自主学习 1、一般情况下电机有哪三种状态？ 答：正转、反转、停止 二、熟练掌握学习的内容 1、电动机正转电路控制线路分析 2、电动机反转电路控制线路分析。 3、电动机停止电路控制线路分析。 三、合作探究 1. 试分析如图所示主电路能否实现正反转控制？ 教师寄语：假如生活是一条河流，我就是一叶执著向前的小舟，假如生活是一叶小舟，我就是个风雨无阻的水手。 我最重要、我最重要、我最重要。 我们都是水手，在此刻开始勇往直前，齐心协力，共同在知识的海洋里畅游。 我爱每一个成员，我们将会团结互助——郑真先