电机与变压器教案16.docVIP

本次课标题：课题三 三相异步电动机可逆旋转控制电路 授课班级 机电0901 机电10P1 授课时间 第6 周/第 3 次 第 15 周/第 1 次 第 周/第 次 第 周/第 次 授课地点 东校区 南202 203 主要教学方法 任务引导 课型 理论 课业内容 第三节 三相异步电动机可逆旋转控制电路 训练任务 可逆旋转的条件，控制电路原理图的分析， 教学目标 知识 1 知道正、反转的条件， 2 学会控制线路的设计方法，并能分析各元件的作用及动作原理， 3 能将原理图变换成安装图 技能 1 学会设计原理图的方法， 2 具有将原理图变换成安装图的能力。 态度 严谨求实， 教学重点 控制线路的设计方法，分析各元件的作用及动作原理， 教学难点 设计原理图的方法，将原理图变换成安装图， 教学资源与工具 控制线路板，导线若干， 教学步骤 教 学 设 计 时间分配 （分钟） 学习任务告知 一 手动控制电路 1 接触器互锁正、反转控制电路的设计方法，各元件作用，动作原理， 2 复合按钮互锁正、反转控制电路的设计方法，各元件作用，动作原理， 3 接触器和按钮双重互锁正、反转控制电路的设计方法，各元件作用，动作原理， 二 自动控制电路 1 行程开关的作用，动作过程分析， 2 自动控制电路的设计方法，动作原理， 5 任务实施第一阶段 一 根据三相异步电动机正、反转的条件：任意调换两根相线的位置，用接触器互锁应如何设计电路？用按钮互锁应如何设计电路？按钮和接触器双重互锁应如何设计电路？ 1 学生阅渎教材P55-56 2 分组讨论并画出原理图， 3 第一、二、三学习小组派代表分别将三种控制原理图画在黑板上， 4 教师给予评价， 15 教学步骤 教 学 设 计 时间分配 （分钟） 任务实施第二阶段 二 各学习小组的代表分别讲述电路中各元件的作用及工作原理， 教师归纳讲解并板书其动作原理： 1 接触器互锁正反转控制电路工作原理， 按SB2→KM1通电自锁又互锁→M正转。 按SB3→KM2通电自锁又互锁→M反转。 按SB1→M停机 2 按钮互锁正反转控制电路工作原理， 按SB2→KM1通电自锁→M正转。 按SB3→KM2通电自锁→M反转。 按SB1→M停机 3 接触器和按钮双重互锁控制电珐路工作原理， 与前两种基本相同，只是具有双重互锁而已。 15 知识应用 例1 在正反转控制电路中，接触器为什么要进行互锁？互锁控制方法有哪几种？ 学生讨论后回答，教师归纳： 答案：因为主电路中两个接触器的主触点调换了两根相线的位置，如果两个接触器同时通电就会形成短路，所以要进行互锁。 互锁控制方法有，1 接触器互锁， 2 按钮互锁， 3 接触器与按钮双重互锁， 4 行程开关互锁， 5 中间继电器互锁， 10 任务实施第三阶段 三 用行程开关自动控制电路，， 1 控制电路是怎样设计的？ 2 行程开关起什么作用？ 3 分析其动作原理， 学生阅读教材P56，各学习小组讨论后写出学习内容并上交， 15 归纳讲解 1 自动控制电路图(略) 2 行程开关作用：当撞块按一定的行程压下行程开关SQ1 SQ2 SQ3 SQ4 时， 其常开触点闭合，常闭触点打开，实现限位和终止自动控制正反转， 3 自动控制电路的工作原理： 按下SB2→KM1通电并自锁→M正转→工作台前进→撞块压下SQ2→KM1 断电，KM2通电自锁→M反转→工作台后退→撞块压下SQ1→KM2断电， KM1通电→M正转，循环进行。 10 教学步骤 教 学 设 计 时间分配 （分钟） 应用讲解 例2 用单向转换开关和按钮设计电动机正反转控制电路，要求：接触器互锁，有过载保护和短路保护，1 画出电路图，2 写出工作原理， 分析：先根据任意调换两根相线的位置利用接触器主触点画出主电路，再根据要求设计控制电路，单向转换开关应与按钮串联，画出控制电路图， 解 1 原理图(略) 2 工作原理， 正转：扳动SC1，按SB2→KM1通电自锁又互锁→M正转 反转：扳动SC2，按SB3→KM2通电自锁又互锁→M反转 停机，按下SB→M停机1。 10 随堂练习 1 画出自动往返循怀控制电路，要求有限位保护。 5 课堂评价与总结 评价各学习小组的情况，给予记分， 知识小结：1 接触器互锁控制电路， 2 按钮互锁控制电路， 3接触器按钮双重互锁控制电路 4 行程开关自动控制电路，， 5 作业 P112