高三政治一轮复习课时训练必修四生活与哲学第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观.docVIP

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高三政治一轮复习课时训练必修四生活与哲学第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观

第三单元 思想方法与创新意识 (限时45分钟) 编者选题表 知识点 题号及难度 唯物辩证法 1、2 唯物辩证法的联系观 3、4、5(中)、6(中)、7、13(难) 用联系的观点看问题 8、9(中)、10、11、12、13(难)、14(中) 一、选择题 1.唯物辩证法的总特征是(  ) A.联系的观点和发展的观点 B.运动和静止辩证统一的观点 C.物质第一性,意识第二性的观点 D.对立统一的观点 解析:A 本题考查唯物辩证法的总特征。普遍联系和永恒发展,是物质世界的两个不可分割的方面,联系的观点和发展的观点,是唯物辩证法的总特征,A项符合题意。 2.唯物辩证法的实质与核心是(  ) A.对立统一规律 B.普遍联系规律 C.永恒发展规律 D.辩证否定观 解析:A 本题考查唯物辩证法的实质与核心。唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律,A项符合题意。 3.我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高,绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性,另辟蹊径,利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材,产品在国内外广受欢迎,取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机,是因为(  ) ①善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系 ②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 ③尊重联系的多样性,重视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系,发挥创新观念改造世界的作用 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:A 本题考查联系的观点,意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料反映的是人们充分发挥主观能动性,在尊重客观联系的前提下,把握本质联系,建立新的具体的联系,变废为宝,取得了巨大的经济效益,故选①②。材料反映的是必然联系而非偶然联系,故③不选;意识不能直接作用于客观世界,必须通过实践,故④不选。 4.漫画中的母亲把自己在麻将桌上的失利(“输”)迁怒于身后看“书”的孩子,这一做法(  ) ①违背了联系的客观性 ②是唯物主义世界观的表现 ③违背了联系的普遍性 ④违背了事物规律的客观性 A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 解析:D 本题考查联系的客观性。把失利(“输”)迁怒于“书”,有悖联系的客观性,①符合题意;漫画中母亲认为看书(看“输”)会导致自己打麻将失利,表明其世界观是唯心主义,②不符合题意;该做法只是胡乱联系,而不是否认联系,③不符合题意;该做法没有把握事物之间的固有的本质的必然的联系,有违规律的客观性,④符合题意。 5.宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知酒好,山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们(  ) A.事物之间都是有联系的 B.自在事物的联系是客观的 C.事物的联系是多样化的 D.人为事物的联系是客观的 解析:D 水与酒、山与民的关系属于人为事物的联系,是客观存在着的,故选D,B不选。A否认了联系的条件性,不选。材料强调的是联系的客观性,而不是多样化,C不选。 6.2016年夏季奥运会将在巴西的里约热内卢举行,巴西成为了第一个举办奥运会的南美洲国家。奥林匹克运动最根本的宗旨是建立一个和平的更加美好的世界。消除各种歧视和偏见是全世界青年聚集在奥林匹克旗帜下的基本目的。把奥运会首次交给南美国家举办,无疑是国际奥林匹克运动发展最明智的选择。各国人民在发展经济的同时,不要忘记珍惜和捍卫和平。这从哲学上说明(  ) A.事物的发展是曲折的 B.物质对意识的依赖性 C.联系是普遍的、客观的 D.规律是客观的,能被人们改变 解析:C 本题考查联系的普遍性和客观性。A项表述正确但未体现题干内容;B、D两项本身说法错误,不选。奥运会首次交给南美国家举办,能促进世界经济的发展,同时也有利于世界的和平,体现了联系是普遍的、客观的。 7.麦肯锡是美国有名的富翁,他坐飞机只坐头等舱,他解释说:“我在头等舱认识一个客户,就能给我带来一年的收益!”比尔·盖茨比麦肯锡更富有,有人在经济舱看到他,就问他为什么不坐头等舱,他说:“头等舱比经济舱飞得快吗?”麦肯锡的“机会战略”值得人们学习,比尔·盖茨的节俭精神也让人崇敬。这就告诉我们(  ) ①联系具有普遍性,任何两个事物之间都是相互联系的 ②事物的联系是多种多样的 ③任何联系都是具体的、有条件的 ④有些联系带有主观色彩 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析:C 麦肯锡因相信“机会战略”而选择头等舱,比尔·盖茨因崇尚节俭而选择经济舱,这体现了联系是具体的、有条件的,联系具有多样性,故选②③。①④错误。 8.(2014贵州模拟)下边漫画所反映的现象,启示我们在工作和生活中要(  ) ①树立全局观念,实现整体的最优目标 ②重视搞好部分,用局部的发展带动全局的发展 ③准确把握部分在整体中的地位和功能 ④协调局部关系,消除矛盾和对立 A.①② B.②③ C.③④ D

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