高三默写冲刺30练.docVIP

高三情景默写30练 1.诗贵立意高远；如李白《梦游天姥吟留别》“ ,______________________________ ” 白居易《琵琶行》“ ,______________________________ ”皆为点睛之笔。 2．古诗词常以“月”烘托意境；如白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，___________________”；王维《山居秋暝》“ ，清泉石上流”；刘禹锡《石头城》“ ，夜深还过女墙来”；李清照《一剪梅》“雁字回时，__________________”；姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，__________________，__________________”。 3．古诗贵精练传神；如杜牧《过华清宫》” ，__________________”，勾出李杨之骄奢淫逸；陶渊明《归园田居》“羁鸟恋旧林，，__________________”，写尽复返自然的渴求；白居易《琵琶行》” ，__________________”，则传出琵琶女犹疑出场之神韵。  4．古人善描摹音乐；如白居易《琵琶行》写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。，__________________，__________________”；李贺《李凭箜篌引》摹箜篌声“昆山玉碎凤凰叫，__________________”；苏轼《赤壁赋》状洞箫声“其声呜呜然，__________________，__________________，__________________”不绝如缕”，皆借通感引起想像。 5．联想是作诗常用之法；“落霞与孤鹜齐飞，__________________”这是由空间上的接近而引起的联想；“故垒西边，__________________，__________________”，由历史事件发生地联想到有关历史人物，这是相关联想；“问君能有几多愁，__________________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想；“露从今夜白，__________________”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想；《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，__________________”,由琴声想到珠玉声，这是声音的类比联想。  6．《秦风·无衣》表现了战士们同仇敌忾、步调一致、奋起作战的爱国情怀；诗中写到：①我同你一样仇恨敌人“__________________”；②我同你一起行动起来“__________________”；③我同你一起上战场“__________________”。  7．诗词讲究借鉴；温庭筠词有“梧桐树，三更雨”句，李清照《声声慢》“__________________， __________________， __________________”，则意近之。而姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”句与杜甫《蜀相》“__________________， __________________”异曲同工；《扬州慢》的“__________________， __________________”又与杜甫《哀江头》“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”意近。 8．秋江风光向为文人所钟；如王勃《滕王阁序》“__________________，__________________”；苏轼《前赤壁赋》“少焉，__________________，徘徊于斗牛之间。__________________，__________________”；毛泽东《沁园春·长沙》“__________________，__________________，鹰击长空，__________________”。 9．古人重劝学从师。荀况《劝学》“青，__________________，__________________”，与韩愈《师说》“是故，__________________，__________________”意近；《劝学》强调学贵有恒“锲而舍之，朽木不折；__________________，__________________”《师说》则提出“是故，__________________，__________________，__________________，__________________”的择师标准。  10．用典是古诗常用手法；如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》里用刘义隆典“__________________， __________________，赢得仓皇北顾”，李贺《李凭箜