高中历史第4分册练习题第5单元第16课俄国的改革和资本主义发展.docVIP

高中历史第4分册练习题 第5单元 第16课 俄国的改革和资本主义发展 一、选择题 1、根据中央电视台记录片《大国崛起》，主要介绍了英国、法国、美国和德国等九个国家先后崛起德描述，有人设计了四个标题，其中与俄罗斯对应的是 A、依托新国新梦催生的…… B、从天涯海角走向现代的…… C、饱经激情岁月洗礼的…… D、以风云新途寻道图强的…… 2、马克思曾说过：“俄国人民苦于资本主义的发展，又苦于资本主义的不发展。”马克思这句话的本意是 A、俄国是一个不发达的资本主义国家 B、俄国人民受封建专制主义和资本主义的双重压迫 C、封建农奴制残余和资本主义的矛盾是俄国社会的主要矛盾 D、俄国工人阶级肩负反封建主义和资本主义的双重任务 3、俄国著名诗人普希金曾赞颂的一位俄国沙皇“是使俄国走向光明的第一人”。此沙皇是 A、伊凡四世 B、彼得一世 C、亚历山大二世 D、尼古拉二世 4、有一位君主在西方考察时，时而扮作水手，时而扮作木匠，总是在不停地做工。这位君主是 A、彼得一世 B、康熙大帝 C、路易十四 D、明治天皇 5、彼得一世改革的根本目的是 A、学习西方技术 B、促进资本主义手工工场的发展 C、废除农奴制度 D、改变落后状况，成为军事强国 6、1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。之后，他进行了大刀阔斧的改革。列宁称其改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试。”这里，“独特的尝试”是指 A、使用野蛮手段推行资本主义制度 B、效法西方政治废除沙皇专制制度 C、引进西方资本主义成果摆脱封闭落后状态 D、废除农奴制巩固沙皇专制统治 7、下面三位历史人物的共同特点是 彼得一世 俾斯麦 拿破仑 A、开放融合，对外交流 B、对外战争，完成统一 C、强权施政，推动发展 D、颁布法律，创新求变 8、马克思说：“ A、19世纪初期? B、19世纪中期? C、19世纪末期? D、18世纪中期 俄国诗人普希金曾这样歌颂彼得一世：“”，其含义是指彼得一世改革使A、俄国开始跟上近代化步伐?B、俄国走上资本主义发展道路 C俄国进入工业资本主义时代? D、俄国开始废除了农奴制 A、肯定彼得一世的改革措施 B、批评彼得一世全盘普鲁士化 C、批评彼得一世的改革不彻底 D、赞扬彼得一世废除了农奴制 13、导致下表中俄国经济状况的根源是 国别 项目 俄 国 英 国 德 国 生铁(19世纪中叶) 26万吨 385万吨 …… 铁路总长(1861年) 1500俄里 15000俄里 10000俄里 A、农奴制盛行 B工业革命尚未开始 俄国科学技术落后 D垄断组织尚未产生 。恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“ A、军备落后? B、制度腐朽? C、经济凋敝? D、吏治腐败 亚历山大二世说：“”这句话说明1861年改革的直接动机是A、解放农奴? B顺应历史潮流? C避免革命? D、加强沙皇专制 C、地主获得大量赎金??? D、沙皇摆脱统治危机 23、1861年，俄国废除农奴制改革促进了资本主义经济的发展，因为这场改革 ①扩大了国内市场 ②提供大量自由劳动力 ③保护了地主利益 ④改变了沙皇专制统治 A、①② B、③④ C、②③ D、①②③④ 24、俄国1861年改革为俄国资本主义发展提供了劳动力，这是因为 ①农民在农业生产之余可以自由地从事家庭手工业 ②个体小农的经济地位不稳定，容易破产 ③法律上自由的身份使农民容易迁移和流动 ④政府允许购买整个村庄的农民进入工厂做工 A、②③ B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 25、列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革 A、改革为俄国资本主义发展扫清道路 B、改革后俄国确立了资产阶级议会制 C、改革促进了俄国的现代化发展进程 D、改革对俄国政治经济产生一定影响 26、从以下《19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表能得出的是①俄国工业革命取得成效②农奴制改革推动工业的发展 ③俄国逐步现代化④俄国机器制造业发展迅速 ①②④