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第1-2章 《身边的化学物质》学情调研1 时间45分钟 满分60分 班级 姓名 得分 一、化学选择题（每题2 分 共24分 每题只有一个答案符合题意） 1．下列做法与社会可持续发展理念相违背的是 A．将工业废水注入地下，治理水污染 B．研发可降解的塑料，减少“白色污染” C．开发新能源，代替化石燃料 D．推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放 2.下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是 A.观察气体颜色 B.用澄清石灰水 C.用带火星的木条 D.用紫色石蕊试液 3.下列关于氧气的说法中错误的是 A．氧气约占空气总体积的1/5 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要 D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小 4．以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（ ） ①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏 A．①②③④ B．①④②③ C．①③②④ D．③①②④ 5．自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是 6.下列关于水的说法错误的是 A.淡化海水可解决淡水紧缺问题 B.长期饮用硬水对人体的健康不利 C.日常生活中的水大多是混合物 D.过滤能除去天然水中的所有杂质 7．加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（ ） A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜 B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集 C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面 8．氧气是与人类关系最密切的一种气体。下列与氧气有关的说法正确的是 9．进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤，其中一定没有发生化学变化的是 10．下列描述属于氧气化学性质的是 A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 C． D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 11．实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是 A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水 B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集 12．下列基本实验操作的图示正确的是 A．检查气密性 B．读液体体积 C．过滤悬浊液 D．熄灭酒精灯 二、化学填空题（本题包括小题，共分） 16．（2012年山东泰安）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空： A.水的电解实验 B.测定空气里氧气含量 C.探究二氧化碳性质 D.气体制备装置 (1)A实验玻璃管②中产生的气体是 ； (2)B实验如果实验数据小于21%，可能原因是 （写出一点）；(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是 ； (4)写出用D装置制取一种气体的文字表达式 。5）你最欣赏的装置是 （填字母），理由是 17. 实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题： （1）实验开始前，先应检查装置A的 。 （2）用装置A来制取CO2，所用的药品是 和 （写名称） （3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是 ，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是 。反应的文字表达式 （4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是 ，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是 。反应的文字表达式