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第1章第3节电场 电场强度 编制人：张居君 【学习目标】 1、理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的． 2、通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；知道电场叠加的一般方法。 3、培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。 【重点难点】 重点：电场强度的概念及其定义式 难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算 【使用说明、方法指导】 课前案（复习回顾、新课预习） 【复习回顾 】1、库仑定律的内容以及公式是什么？ 2、你对电荷间的相互作用的认识？ 【新课预习】 1、电荷间的相互作用力是怎样产生的？ 2、怎样描述电场？电场的基本性质是什么？ 3、电场看不见，摸不着，我们如何来研究它呢？ 预习检测 1．下列说法中正确的是： A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场 B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西 C．电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用 D.场强的定义式E=F/q中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是产生电场的电荷的电量 2．下列说法中正确的是： A．电场强度反映了电场的力的性质，因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比 B．电场中某点的场强等于F/q，但与检验电荷的受力大小及带电量无关 C．电场中某点的场强方向即检验电荷在该点的受力方向 D．公式E=F/q和E=kQ/r2对于任何静电场都是适用的q在电场中不同点受到的电场力的方向和大小一般不同，这说明了什么？ 5、什么是试探电荷？对试探电荷有何特殊的要求？用试探电荷所受的静电力能否直接表示电场的强弱？为什么？ 6、如何表示电场的强弱？ 答：实验表明：电场中不同的点，同一电荷所受力也不同，比值F/q一般是不同的。所以这个比值可以用来描写电场中该点的性质，将它叫做电场中该点的电场强度。 （1）电场强度的定义： （2）公式：E= （适用于所有电场）单位：在国际单位制中，电场强度的单位是 （3）物理意义：电场强度（简称场强）是描述 物理量 【归纳总结】（师生达成） 1、电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质——电场发生的，电荷的周围都存在 . 2、电场具有力和能的特征。 3、电场中某一点处的电场强度E的大小和方向与放入该点试探电荷q 关，它决定于电场的源电荷及空间位置，电场中每一点对应着的电场强度与是否放入电荷 【学习任务二】研究电场的方向及叠加 怎样表示电场的方向呢？ 答：规定 -- 2、电场强度是矢量还是标量？ 3、如果空间中有几个点电荷同时存在，此时各点的场强是怎样的呢？ 答：电场强度既有＿＿＿又有 ＿＿＿。电场强度是＿＿＿ 3、如果空间中有几个点电荷同时存在，此时各点的场强是怎样的呢？ 答; 电场强度的叠加原理： 4. 课本图1.3-3中P点的场强，等于＋Q1在该点产生的场强E和Q在该点产生的场强E的和．E=kQ/r2 （只适用于点电荷的电场） ②方向：如果是正电荷，E的方向就是沿着PQ的连线并背离Q；如果是负电荷：E的方向就是沿着PQ的连线并指向Q．(参见课本图14－7) 说明：公式E=kQ/r2中的Qr是场中某点到场源电荷的距离．从而使学生理解：空间某点的场强是由产生电场的场源电荷和该点距场源电荷的距离决定的，与检验电荷无关． 【学习任务三】用电场线形象地表示电场 为什么引入电场线？怎么表示电场的大小和方向？ 阅读课本了解电场线的模拟和常见的电场的电场线。 答如下面所示: 概述电场线的特点。 【归纳总结】（师生达成）. ①电场线上每点的＿＿＿方向就是该点电场强度的方向. ②电场线的＿＿＿反映电场强度的大小(疏弱密强). ③静电场中电场线始于＿＿＿电荷或无穷远，止于＿＿＿电荷或无穷远.它不封闭，也不在无电荷处中断. ④任意两条电场线不会在无电荷处相交(包括相切)。匀强电场的电场线：是一组疏密程度相同(等间距)的＿＿＿直线. 【随堂检测】（自主） 1、在电场中某一点，当放入正电荷时受到的电