高中政治必修4原理及方法论《珍藏版》.docVIP

第一二单元原理 唯物论、认识论原理方法论（4、5、6课） 1.世界的真正统一性在于物质性（原理、方法论） 【原理内容】：自然界和人类社会都具有客观的物质性；人的意识也是在物质的基础上产生的。因而，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 【方法论】：它要求人们在实际工作中要一切从实际出发、实事求是。 【原理内容】①物质离不开运动（物质是运动的物质），运动是物质的根本属性和存在方式，不存在脱离运动的物质。 ②运动离不开物质（运动是物质的运动），物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。 ③物质和运动是不可分割的。离开运动谈物质是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学观点。 【方法论】：既要反对离开物质谈运动，又要反对离开运动谈物质。 【原理内容】：（1）区别：运动是绝对的、无条件的和永恒的，世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质；静止是相对的、有条件的和暂时的，静止是运动的一种特殊形态。 （2）联系：动中有静、静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 【方法论】：反对只承认静止而否认运动形而上学不变论， 反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。 规律的客观性和普遍性原理 【原理内容】：①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，如果违背客观规律就会受到规律的惩罚。②规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。 【方法论】：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按照客观规律办事。 物质决定意识原理 【原理内容】：世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。 【方法论】：要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发，使主观符合客观。 意识的能动作用原理： 【原理内容】： 意识具有能动作用。人不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界；正确的意识对事物的发展起推动作用，错误的意识则阻碍事物的发展。（有时要强调：高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则使人悲观消沉，丧失斗志.） 【方法论】： 我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的思想意识。 物质与意识辩证关系原理 【原理内容】 （1）物质决定意识，意识是物质的反映。 （2）意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。 【方法论】这一原理要求我们： （1）坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。 （2）我们重视意识的作用，重视精神的力量。（树立正确的意识，克服错误的意识。） 规律客观性和主观能动性辩证关系原理 【原理内容】：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识规律、利用规律，造福于人类。（简而言之：发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件；尊重规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。） 【方法论】：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 【反对】：既要反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。 实践与认识的辩证关系原理 【原理内容】： 1、实践是认识的基础。（实践决定认识） 实践是认识的唯一来源。 实践是认识发展的动力。 实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。 2、认识对实践有反作用。 正确的认识、真理、科学理论能指导人们有效地开展实践活动，推动实践的发展。 【方法论】 一方面，我们要坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践。另一方面，我们要重视和发挥科学理论的指导作用。 总之，就是要坚持理论与实践相结合，使理论与实践达到具体的历史的统一； 真理的条件性和具体性原理 【原理内容】：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 【方法论】：真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误；随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理 认识的反复性和无限性原理 （认识要不断发展的原理） 【原理内容】：认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 【方法论】： 这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理整体和部分的辩证关系原