第2讲多彩的物质世界(强化练习)..docVIP

第 二讲 多彩的物质世界 姓名 班号 【知识要点】 【典型例题】 例1．一元硬币的质量最接近（ ） A．0．5g B.5g C.50g D.500g 例2．在实验室里，用托盘天平测铜块的质量.当天平测铜块的质量.当天平平衡时,右盘中放有50g、20 g、10g的砝码各一个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量为___________g. 例3．量筒的应用 （1）用量筒不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V= （2）你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？ 答： . （3）小华有一枚质量为3.1g金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如下表所示： 黄金类别 24K黄金 22K黄金 18K黄金 密度（103kg/m3） 小华准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它黄金类别.实验时，小华选用了一个以放入该金币的量筒，其规格如图所示. 你认为：通过上述实验，小华能否鉴别该金币的黄金类别？为什么？ 例4．随着人们环保意识的提高，节水洁具逐渐进入社会。所谓节水洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6 L以内的洁具。某校新安装了l套每冲洗一次耗水量为5 L的节水型洁具，而原有的洁具每冲洗一次耗水量为9 L。则 (1)1 t水可供一套节水洁具冲洗多少次? (2)从理论上计算(设每套节水洁具平均每天使用100 次，每月以30天计)，该校因使用节水洁具每月可节水多少t?） 5．如图所示是用来说明原子及原子核结构情况的示意图.由此图提供的信息可知：原子是由原子核和核外的__________组成的;原子核内的质子和中子__________(选填“有”或“没有”)更精确的结构. 6．填写物理量的单位： （1）小明同学的身高为160______,质量为50_______;(2)一块砖平放在地面上,对地面的压强为1000______;(3)空气的密度为1.29_______. 7.为了鉴别某金属块的材料,如图所示先将该金属块放在调好的天平上测出它的质量,然后将它放进劢有水的量筒内,测出它的体积.天平平衡时右盘中的砝码和游码的示数以及量筒中的水面先后的位置如图所示.该金属块的质量是_________g,它的体积是_________cm3,算出它的密度后查表可知该金属可能是__________. 金属 铁 铝 铅 银 铜 密度 7.9×103 2.7×103 11.3×103 10.5×103 8.9×103 三、实验探究题 1.快餐店的“烤薯条”对马铃薯的淀粉含量有一定的要求，而淀粉含量与马铃薯的密度又存在对应关系： 所含淀粉百分率（﹪） 14 18 22．5 26．5 29 马铃薯的密度（g/cm3）他测量马铃薯样品质量、体积的示意图如所示，请根据回答下列问题. ①样品质量m= g,样品体积V= cm3; ②样品的密度 g/cm3,合 kg/ m3. 2．文物工作者在三峡库区的文物挖掘和搬迁工作中，发现了一古代的小酒杯。请你选用下列提供的器材测量小酒杯的密度(酒杯的密度大于水的密度，水作为辅助器材可以直接选用)。 器材：①量筒(内径大于酒杯的口径) ②天平 ③弹簧测力计 ④刻度尺 ⑤密度计 ⑥细线 (1)实验器材： (只填序号)(2)实验步骤：(3)密度表达式：ρ= 。(3)为了更好准确地测量牛奶的密度，你图中合理的实验顺序为 . 3.下面是甲、乙两位同学天平和量筒测盐水密度的实验中设计的实验方案： 方案1：①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的质量m1; ②把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中，测量筒中盐水的体积V; ③称出玻璃杯和杯中剩余盐水的总质量m ④ 方案2：①用天平称出空玻璃杯的质量m1 ②在空玻璃杯中倒入适量的盐水，称出它们总质量m2; ③把玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒盐水的体积V； ④ （1）哪种方案测出的盐水密度较准确？为什么？ 答： 理由： （2）所测不准确的盐水密度是偏大还是偏小