高中政治非选择题解题方法指导.docVIP

高中政治非选择题解题方法指导一、一般方法： ? 读题目，明确要求，找准主体；找准答案切入点及方向。切入点结合主体、要求和范围找，方向即题 型要求。 ?读懂材料，找出有效信息（即与题目要求相符的信息）；读材料要做到先细后粗（即：先逐句读，明确 每句话的意思，再提炼整段材料的中心思想） 结合材料有效信息引出教材对应的知识点，按题目要求组织答案。 ? 答案格式：除“如何体现”类题以外，其余题型一律要先写知识点后结合材料；标明序号，分点作答；答案一般不超6点，通常是2至4记住经济学和政治学的答案由教材语言和时政语言共同组成。 ? 二、几种主要题型： ?（一）意义类题型： ? 这类题主要包括经济、政治两方面，明确问哪方面则具体回答哪方面，如指向不明，则经济、政治两方面都要举到；另外还要注意哲学意义。“经济意义”答题思路：找准客体（即对什么的意义） 。一定要遵循从“小”到“大”的原则，进行“地毯式”有哪些信誉好的足球投注网站，一一对号入座，否则容易漏掉要点。 ? 第一、从“个体”的角度组织答点。这里的“个体”特指劳动者、经营者、消费者等。答案的关键词通常有：解决就业、增加收入，缩小收入差距，改善人民生活，提人民生活水平，共享改革成果、实现社会公平，维护合法权益等。 ? 第二、从“集体”的角度组织答点。这里的“集体”特指地区、企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有：缩小地区差距，将资源优势转化为经济优势，提高竞争力，提高经济效益，优化产业（产品）结构，转变经济发展方式，加快城镇化建设、繁荣农村经济、统筹城乡发展，加快社会主义新农村建设等。 ?第三、从“国家”角度组织答点。这里的“国家”即整个社会、国家。答案的关键词有：资源优化、合理配置，建立资源节约型和环境友好型社会，增加财政收入、增强经济实力、实现国民经济平稳较快发展，实现可持续发展，实现共同富裕，体现社会主义优越性，增加外汇储备，增强综合国力，增强国际竞争力、提高国际地位，促进经济全球化和经济一体化，贯彻落实科学发展观，全面实现小康社会 ?例：2“政治意义”解题思路（该类题的主体通常是国家、社会、中国共产党）有利于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会有利于维护人民合法权利，更好地实现人民当家作主，有利于社会稳定有利于发挥社会主义优越性，巩固社会主义制度有利于更好地发展社会主义民主政治有利于祖国统一和民族团结有利于民族地区繁荣稳定有利于巩固党的执政地位，提高党的执政能力和执政水平，增强党的先进性有利于增强党同人民群众的血肉联系（无论是党还是国家都必须答） ?（二）必然性类型题： 1必要性：答案通常是地位现状（侧重谈不足）意义 A国家：政治学应包括——由国家性质，国家职能，国家机构的组织活动原则，公民与国家的关系等决定。经济学应包括——社会主义本质的要求，宏观调控的必要性，产业的地位、现状，自力更生、平等互利原则的要求，经济全球化和区域集团化的要求，对外开放基本国策的要求等。 B党：应包括——由党的地位、性质、宗旨、自身建设等决定。 C企业：应包括——由企业的地位、作用，提高经济效益，市场交易原则的要求，提高竞争力等决定。 D：公民（劳动者、消费者）：应包括——由公民（劳动者、消费者）的权利（义务）等决定。 2重要性：就答意义。 ?（三）、怎么办类题型：直接答方法。 ? （四）、体现了什么、如何体现类题型： ?首先，从材料中找出关键词、句，明确体现了什么知识点。其次，“如何体现”的提问将原理与材料一一对应。（可表述为——材料中的**体现了**知识点） ?（五）、图表题： ? 1、读标题——明确中心； ? 2、纵比——看趋势并注意特殊数据； ?3、横比——找关系（同类相比）； ?4、每列都不能漏； ? 5、注释往往有一个答点。 ?如“分析图表现象”，将1至5有机结合，说清是什么现象即可。 ?如“谈对图表的认识”，则应在“现象”的基础上提炼出本质，并谈自己的看法、态度（也可是方法论）。（六）、漫画题： ? 1、看标题（往往是主题）； ?2、从“表象”到“寓意”，即透过现象看本质。答题方法与图表题相似。 ?三、具体指导： ?（一） ? 1、调节经济、生产的措施，一定要想到： ? 资源的优化、合理配置（如果是市场自发调节，就与价值规律挂钩；如果是国家机构的做法，就要与宏观调控联系）； ? 社会主义本质，提高人民生活水平； ?优化经济结构（包括产业、产品结构，所有制结构，分配结构等）； ? 如果是企业的措施，除中的解放生产力、发展生产力外，还应想到价值规律的要求和作用，提高经济效益，走新型工业化道路，转变经济发展方式，遵守市场交易原则，正当竞争等； ?促进区域经济协调发展，全面建设小康社会； ? 如果是对外贸易的相关措施，则应想到“两个市场，两种资源”“走出去，引进来”“优势互补，调剂余缺”“互利共赢”“充分利用