第4课武术跳跃.docVIP

班 级 执 教 学习 阶段 水平二 课次 4 教 材 1、武术：组合动作（一） 2、跳跃：助跑单脚起跳用头或手触悬挂物 课的目标 1、能熟记组合动作（一）中各节动作名称、顺序和要领，知道动作的攻防含义，能掌握弓步冲拳和蹬腿冲拳的练习方法，做到动作到位、刚劲有力。 2、知道助跑单脚起跳用头或手触悬挂物的动作要领，能做到起跳腿迅速有力蹬直的单脚起跳动作。 3、能积极参加学练，不断提高动作质量；对练习感兴趣，有“攀登高峰”的愿望。 教学重点 教法难点 课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形 开 始 阶 段 1 分 钟 课堂常规 师生问好 检查服饰 宣布内容 体育委员整队 师生问好 四列横队 准 备 阶 段 7 分 钟 徒手操： 1扩胸运动 2振臂运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6正压腿 7侧压腿 教师讲解、示范 教师口令，与学生一起练习 认真听讲 听口令，随教师示范一起练习 体操队形 课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法 基 本 活 动 阶 段 28 分 钟 武术：组合动作（一） 组织学生集体复习组合动作（一）动作 组织学生分组复习组合动作（一）动作 组织学生进行小组之间汇报表演 表扬学得好的学生，并请几个优秀者在全班展示 在教师统一口令下集体复习组合动作（一）动作 分组在组长带领下复习组合动作（一）动作 积极参加组间交流，相互观摩、学习 认真观察同学进行展示 体操队形 体操队形 体操队形 体操队形 跳跃：助跑单脚起跳用头或手触悬挂物 组织学生复习上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物动作 示范、讲解助跑单脚起跳用头或手触悬挂物的动作方法 组织学生进行助跑单脚起跳用头或手触悬挂物练习 组织学生进行“攀登高峰”比赛 认真复习上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物动作 认真听，仔细看，了解助跑单脚起跳用头或手触悬挂物的动作方法 分组进行助跑单脚起跳用头或手触悬挂物练习 分组进行“攀登高峰”比赛 四路纵队 四列横队 四路纵队 分散练习 结 束 阶 段 4 分 钟 整理活动 小 结 下 课 教师讲要求 对课进行评价 师：同学们再见 放松操 稍息，认真听 生：老师再见 体操队形 四列横队 器材设备 悬挂物4组 课后小结