高举“五以”精神光辉旗帜构建质检青年文化核心.docVIP

高举“五以”精神光辉旗帜 构建质检青年文化核心 2010年8月，胡锦涛总书记在写给全国青联十一届全委会和全国学联二十五大的贺信中寄语青年：希望广大青年和青年学生自觉担负起时代赋予的光荣使命，以坚定远大的理想励志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培育品德，以锐意创新的激情投身实践，以艰苦扎实的奋斗成就人生，不断创造新的青春业绩，为实现中华民族伟大复兴而奋发努力。总书记的“五以”寄语为广大青年立志成才、建功立业指明了方向，“五以”精神也必将对青年文化建设起到重要的指导意义。 质检系统作为国家重要职能部门，在社会经济建设中发挥着不可替代的作用，质检事业的不断发展壮大吸引着越来越多的青年人投身于质检事业，成为质检队伍的先锋队和主力军。因此，不断建设质检青年文化，凝聚青年力量就显得尤为重要。在建设质检青年文化的过程中，要高举“五以”精神伟大旗帜，构建质检青年“志存高远、博学慎思、明德笃行、敢为人先、励精图治”的文化核心，汇聚青年人的智慧和思想，让质检事业永葆青春。 志存高远，以坚定远大的理想励志前行 当代青年人生长于和平年代，生长在社会大改革大进步大跨越的时代，思维活跃、进步开放、接受新事物新知识的能力非常强、具有强烈的市场化意识和开阔的国际视野。但同时随着全球化进程的加快，各种文化的交织渗透，在现实与梦想之间，在不同社会文化交流冲突下，当代青年人往往无法构建正确的文化标准，显得茫然随从和盲目依赖。以坚定远大的理想励志前行就是要求青年人要在成长道路上明确目标，志存高远，树立起关乎民族复兴的远大理想，树立起紧密结合个人命运与民族国家命运的坚定信仰，树立起为国家振兴、人民富足奋斗终身的人生目标，披荆斩棘，不畏艰难，不断朝自己的目标努力前行。 质检青年也是正在成长中的当代青年，同样会对各种文化和思想缺乏成熟的甄别和认识能力，也更加容易接触到来自不同文化思潮的冲击和影响。越来越多的青年人加入到质检队伍，带来了更多不同的思维方式和价值标准，这就非常需要构建“志存高远”的文化核心，将质检青年凝聚起来，努力培养有理想、有信仰、有信念的质检青年。 构建“志存高远”这一青年文化核心的过程中，应该大力开展青年思想教育、理想教育和价值观教育。一是可以开展深入浅出的思想政治工作，组织青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的经典理论著作，在青年群体中不断深化构建社会主义核心价值观。二是可以组织青年学习伟人事迹，观看纪录片，从领袖和英雄身上发现理想的价值，从革命导师和模范人物的身上汲取精神营养，树立为国为民的远大理想。三是可以以报告会、座谈会等形式，组织青年开展学习抗震救灾等行动中涌现出来的先进人物和感人事迹，引导青年从中感悟如何定位自己的人生目标，实现自我价值。四是可以开展争先创优活动，评选国检“十佳青年”、“优秀青年”，以榜样的力量带动广大青年树立远大理想，不断励志前行，在学习、实践、奋斗中找准方向。 博学慎思，以孜孜不倦的精神求索新知 学习和思考是青年人不断获取知识、不断提高工作能力、不断提升精神境界的重要途径。青年人在成长过程中会不断遇到新问题、新科学、新知识，工作中面临的挑战会越来越多，对知识能力的要求也将越来越高。以孜孜不倦的精神求索新知就是要求青年人要以学无止境的态度不断探索，在学习中思考，在思考中进步，不断丰富自己的知识库，武装自己的大脑，不断提高专业水品和综合素质，在这个知识爆炸的时代立于不败之地。 质检工作涉及面广，既关切国计，又关切民生，几乎涵盖了各种学科。质检青年是来自于各大高校各个专业的佼佼者，仍然需要不断学习，才能真正成为质检事业的接班者和继承者。因此，在大质检文化建设中需要构建“博学慎思”这一青年文化核心，需要引导青年人形成不满足于现状、不甘落后、善于学习、勤于思辨的学习观。 构建“博学慎思”这一青年文化核心一是需要加强青年各种理论知识的学习，提高战略意识、全局意识，提高运用理论知识解决实际问题的能力。二是加强青年的业务知识技能培训，通过“技能大赛”、“知识竞赛”、“业务工作大比武”等活动提升青年人的业务水品。三是可以加强青年对社会、经济、文化、法律等多领域多学科知识的学习，提升质检青年人的全面素质，提高应对复杂问题和驾驭复杂局面的能力。四是加强人才培养，鼓励青年人不断深造，加大对青年人深造再学习的支持力度，解决广大在职青年继续深造学习的后顾之忧，提高质检青年队伍的人才素质。 三、明德笃行，以高尚美好的情操培育品德 古人云：修身、齐家、治国、平天下。由此可见德是青年成长的第一要素，青年的情操品德和道德修养影响着社会的文明程度，决定着国家现代化的发展进程。中国有着五千年的悠久历史，积淀了厚重的文化传统和源远流长的美好品德。以高尚美好的情操培育品德就是要求青年人要在当今这个竞争残