高二四部年级组2012计划.docVIP

高二四部年级组2011-2012学年第一学期工作计划 一、指导思想 深入学习实践科学发展观，深入学习贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要，以学生为主体，以教师为依靠，以质量为生命，向教研要动力，向管理要效率，深入推进素质教育，认真落实新课程计划，努力提高教育教学质量，千方百计提高高二四部学生的整体成绩。 二、具体工作 （一）工作目标 1、校园安全有效维护。高二四部师生坚持每日上报无重大安全事故，教师对年级组的安全工作进一步重视，师生感情进一步融洽，全体高二四部教师团结一心。 2、课程改革有效推进。各个学科树立争先创优意识，按学校政策要求落实课程计划，力争在打造高效课堂，提高教学质量方面有新成效。 3、团队文化有效优化。班级文化、工作文化初步探索，争取育人氛围更加浓厚。 4、教学质量有效提升。高二学生成绩呈梯队提升，教师的教学经验不断丰富，课堂教学进一步高效，在教师、学生中创造争先创优氛围。 5、管理素质有效提高。年级组的责任意识进一步加强，年级组大胆管理，出色高效，管理水平得到稳步提升。 （二）工作内容 1、加强德育工作。 （1）安全工作为首。继续坚持德育周周练活动，开好主题班会，抓好学生的安全防范教育。建立灵敏信息沟通方式，实行问题学生调查谈话制度，落实安全常规管理。 （2）融洽师生关系。进一步落实爱心帮扶活动。教师要在学生中树立良好的示范形象。学习新课程下的德育新理念、新方式和新方法，提高班主任的素质及管理水平。 （3）加强养成教育。首先要抓好“三头”——一天的开头，一周的开头、一学期的开头，加强宣传引导，重视正面教育。通过学生着装仪容、文明用语教育，感恩教育，意志磨练，合作意识等主题班会活动促使学生习惯养成。 （4）办好系列活动。落实每个阶段的任务，开展“我与教师说心里话”活动，加大班主任与家长的“电访”力度。加强班级文化建设，以达到氛围育人的目的。 2、加强常规教学管理。 （1）落实教学计划，确保教学进度。为学期末学业水平考试赢得时间，为高三赢得复习时间。强化对教学进度的督查，定期与各学科备课组长沟通。搞好学情调查，了解学生学习状况，以便全面掌握情况，做出合理的调配。 （2）落实常规教学，确保教学质量。从备讲辅改测基本环节入手，提高课堂教学效率，实行月评制度。加强课堂巡查，推门听课、继续实行年级组巡查制度，加强对课堂自习及空档时间的管理，做到天天有日志，事事有通报。 （3）高效课堂达标，提高教学效果。将高效课堂由课中延伸到课前、课后。课前教师编写好学案，精心设计好课堂，学生搞好预习。课中按“六段”进行教学，预习交流，学情调查，问题汇总，精讲点拨，当堂检测，课堂小结。课后教师做好反思，实现教师的专业化发展；学生通过完成堂堂清任务，落实全部学习目标。 （4）抓好梯队希望层，落实分层培优辅困。班主任、科任教师及学生共同制定解决问题的方案，并坚持落实。继续开展递纸条活动及答疑解惑活动，鼓励学生积极主动学习，用不同方式学习，提高学习效率。 （5）完善评价制度，教学争先创优。制定教研活动量化奖惩条例，规范教学行为，明确努力方向，激发教师工作热情。 3、加强教研工作管理。 （1）加强教研管理，落实管理组成员承包教研组制度，确保各项教研活动有效开展。实行每两周一套做高考题制度，由教研组长具体落实检查和组织上交！ （2）发挥集体智慧，精编教案，精选习题。加强集体备课，加强教案编写督导。年级管理组成员分学科包干，及时检查各学科的练习使用情况，要求全体教师做到精编，全批，详改，全面减轻学生学业负担，全面提升学生训练效率。 4、加强自身建设。 （1）努力提升管理组自身水平，定期召开管理组成员开展理论学习，积极参加学校组织的各类培训和学习活动。 （2）加强班主任队伍建设。以典型案例分析为切入点，引导教师在学生中树立良好的示范形象，学习新课程下的德育新理念、新方式和新方法，以提高班主任的管理水平。 5、推进新课程改革。 组织好学业水平考试，搞好学生学分认定工作。高二年级是课改的先锋，我们积极学习新课改政策，积极探索新课程改革的有效途径，引领学校新课程改革。 6、协助各科室做好其它工作。 三、采取的措施 （一）、加强学习。 （1）加强年级管理组成员的学习。引导管理组成员学习学校办学思想，引导教师学习新课改标准及相关培训等。并不定期召开年级管理组成员会议，学习讨论学校重大会议精神，领会校长行政会思想。 （2）加强教师队伍的学习。紧紧围绕打造高效课堂，加强教师个人基本功训练。 （二）、加强管理。 （1）加强对管理组成员的管理，倡导团结协作的工作作风；加强对班主任队伍的管理，倡导优良班风学风；加强对备课组的管理，倡导求真务实的教研之风；加强教师的管理，倡导“学校兴旺，我的责任”的主人翁精神。 （2）加强对教育教学的过程管理，一是加强班级管理，坚持“早中