第七次课行进间两人或三人传接球教案.docVIP

户县第六中学 “1331”有效课堂教学模式体育教学案 20 年 月 日 第【 】页 总【 】页 模块 篮球 主备人 崔 醒 审核（签字） 课题 双手胸前传接球 课 型 实践课 课 时 课的任务 重点 传球动作正确 难点 传球时发力、落点等准确 课的结构 教学过程 教学内容 组织教法 准 备 部基?????????? 本???部??分???? 25—26 结 束 部 分 一、课堂常规 1、体委整队报告人数 2、师生问好3、宣布本节课的内容 4、检查服装、安排见习生 、徒手操 、、、、、、①将学生分成四大组在组内进行比赛。 ②、各组选出两名优秀学生参加组间比赛。 ③教师是时进行点评。 学法要求：注意多观察，相互学习；认真听教师口头提示，及时调整身体动作；练习积极认真，多动脑 练习步骤：讲解示范——学生练习——存在问题纠正——学生练习——正误动作对比——学生练习——优生示范——学生练习巩固 一、放松 上下肢二、集合整队 讲评师生组织：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ＯＯＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯＯＯ 　 教法：教师口令要求：快、静、齐组织：要求： 组织：　要求：动作舒展表情自然心情欢快 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ 教法：讲解 示范 口令 要求：认真听，注意看 组织：如下图 x x x x x x x x x X x x x x x x x x Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ 教法：讲解 双手持球、发力方法。 要求：动作准确到位，落点力度等把握准确，练习积极认真 组织：如下图 教法：讲解 、 示范 纠错 要求：练习积极认真，力求动作准确，多观察，多动脑 组织：学生四（五）列横队小疏散站立 教法：讲解 口令 抖动法 要求：放松积极认真，抖动上下肢 组织：学生四（五）列横队成集合队形站立 教法：口令 讲解 要求：集合快、静、齐，认真听 教法：口令 要求：学生迅速离开原地，带走自己的物品 2 3—5 2—3 1— 2 3— 5 16— 17 2 3 2—3 4 x8 2 2—3 3 7—10 教具 篮球场地两块 课后结