高校学生党员教育和管理现状研究.docVIP

对高校学生党员现状的思考 柯振钦 （佛山科学与技术学院计算机科学与技术系 广东佛山 528000） 摘要：随着社会的发展，教育从精英化到大众化的转变，大学生党员的数量也相应的增多，但是在思想教育不足和管理制度有缺陷等因素的影响下，部分大学生党员在思想和信念上产生了动摇，,责任感和奉献精神缺乏。做好大学生的思想教育工作，加强政治思想理论的学习，建立必要的管理机制，增加社会实践的锻炼，使大学生党员更好的发展自己已是刻不容缓。 关键词：大学生党员 教育 管理 监管机制 一、高校学生党员的现状 大学生作为新社会的主力军，承担着建设社会、报效祖国的重任。而作为大学生中的优秀的代表—学生党员，责任更是重要。据有关调查显示：总体上看，当前大学生党员具有较高的思想素养和政治觉悟，有较强的工作能力和较好的群众基础，是经过严格考察、积极培养而成长起来的优秀学生代表。他们大多担任着学生干部职务，工作积极主动，学习成绩优良，能发挥模范带头作用，树立了良好的党员形象。但是，部分大学生党员自身还存在一定的问题，高校对大学生的教育工作也存在不足和缺少必要的制度。部分学生党员主要存在以下问题： 1、入党动机不正确 有些党员并不是很清楚自己的入党的动机是什么，为什么要入党。或者是盲目随大流，或者是为以后的工作增加砝码，又或者纯粹为了好玩。据有关调查显示：有6%的学生党员在入党动机中选择“对评奖评优、就业、报考公务员等有利”。存在这种思想的大学生党员，在入党后，对自己的要求会有所下降，为追求自身的利益而忽视履行党员的义务和树立好学生党员应有的形象。有超过20%的党员承认自己有过旷课现象，甚至考试作弊。这都给党员队伍的形象带来比较大的负面影响。 2、部分学生党员的共产主义信念动摇 由于在入党后缺少必要的后续思想教育和理论学习，部分学生党员的共产主义理想就开始动摇，政治热情和责任意识都显著下降。社会上一些极端事件、激进的言论的冲击，思想基础不牢的学生党员就很容易迷失自己，失去对社会主义制度的本质认识不清，甚对祖国的前途失去信心，对党的领导核心地位的认识发生动摇。有的大学生党员的党性观念淡薄，宗旨观念淡薄，以至在入党之后不思进取，甚至道德败坏，违法乱纪。集体主义观念的淡漠直接给教育管理工作带来冲击。久而久之，党员们对此类接受学习教育的机会便漠然置之，心生厌倦，更谈不上通过党这个大熔炉达到“不断提高广大党员的思想政治觉悟”的目的了。教育内容脱离当代大学生的思想实际，形式和方法单调，缺乏针对性和实效性。党员的教育管理制度，党内有明确的规定，这些制度的贯彻执行有利于学生党员通过自我学习，互相砥砺，不断提高理论水平，加强党性修养。这些制度的落实往往被学生的学习时间紧张等形形色色的借口所取代，成了仅仅是挂在墙上的摆设。入党之后有的学生就渐渐放松了对自己的要求，甚至淡忘了自己的党员身份，发挥党员的先锋模范作用 随着模范作用的淡化，离“平时看得出，关键时候站得出”的要求相去甚远。高校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人，大学生是今后各条战线的中坚力量。大学生党员教育和管理中存在的问题，直接影响着他们自身素质的提高和党员先进性作用的发挥，对学生党员的教育管理不力，学生党员的质量不高，势必影响整个党员队伍的形象，影响党的战斗力的发挥只有对学生党员开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，才能坚定他们走中国特色社会主义道路的信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。内容有针对性，有时代感，教育形式多样化。为增强学习效果，应提出具体的要求，如要求学习之前有计划、有重点，学习过程中有考勤、有笔记、有生动活泼的形式，学习结束后有考核测试、有检查评比、有总结交流、有奖惩措施等。加强学生党员教育管理制度的建设。要严格执行党内的各项制度，如坚持每两周一次组织生活，每月召开一次支委会，每季度一次民主生活会，每半年至少一次党课，以充分发扬党内民主，开展批评与自我批评，使学生党员及时找出自身差距，扬长避短。学生党员参与社会实践活动和青年志愿者活动，通过与工农群众的接触，增强对人民大众的感情，加深对党的路线方针政策的理解，进一步坚定对党的信念。