第三课时位置与方位.docVIP

第三课时 位置与方位（1）导学案 班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 教学目标 通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。 教学过程 一、自主学习 自学提纲（自学教材P22页例3，并完成自学提纲问题， 将不会的问题做标注） 1、以北京为观测点，上海在北京的（ ）偏（ ）约（ ）度方向上。 2、以上海为观测点，北京在上海的（ ）偏（ ）约（ ）度方向上。） 3、想一想，在描述方位时应注意什么？ 自学检测 完成例3下面的“做一做”。 二、合作探究 （1）如何首先找到北京和上海在地图上的位置。 （2）确定以谁为观测点。 （3）弄清那两个方向是一对反方向。 （4）用语言描述北京和上海的具体位置。 （以北京为观测点，上海在北京的南偏东约30度的方向上。以上海为观测点， 北京在上海的北偏西30度的方向上。） 三、达标训练（1--2题必做，3题选做，） 1、 以雷达站为观测点，填一填。 护卫舰的位置是 偏 度，距离雷达站 千米。 巡洋舰的位置是 偏 度，距离雷达站 千米。 鱼雷艇的位置是 偏 度，距离雷达站 千米。 2、 以电视塔为观测点，按要求填空。 文化广场在电视塔西偏南45度的方向；体育场在电视塔东偏南30度的方向； 博物馆在电视塔东偏南60度的方向；动物园在电视塔北偏西40度的方向。 3、四个人一组用今天所学的知识说一说。 小结：谈谈你有什么收获？有什么感受？还有问题吗？ 五、堂清检测 P24练习四 1、2题（在书上填空） 作业 练习册 p7 快乐起点 （1）（2） 快乐出发1题 2