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第九章复习学案 复习目标 掌握磁场的基本性质、电生磁、磁生电的相关知识，区分电动机和发电机的原理及能量转化 能熟练灵活运用本章知识解决相关问题 复习指导 请同学们根据复习提纲利用十分钟时间认真复习熟记本章基础知识，十分钟后进行复习检测，看谁复习的效果最好，加油！ 复习检测 1、1.甲、乙两个外形完全相同的钢条，若用甲的一端靠近乙的一端时，发现有吸引作用，则：（ ） A.甲一定有磁性 B.乙一定有磁性 C.甲、乙可能都有磁性 D.甲、乙可能都无磁性 2.通电螺旋管旁的小磁针静止如图1所示，则以下判断正确的是：（ ） A.螺旋管a端为N极，电源C端为正极 B.螺旋管a端为S极，电源C端为负极 C.螺旋管a端为N极，电源C端为负极 D.螺旋管a端为S极，电源C端为正极 3.如图3所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是：（ ） A.灯亮，电动机转动，电铃响 B.灯亮，电动机转动，电铃不响 C.灯不亮，电动机不转动，电铃响 D.灯亮，电动机不转动，电铃响 4．下列关于电磁现象的说法中正确的是（ ） A、放在磁场里的矩形线圈一定会受到磁场的作用力而转动 B、不论是交流发电机还是直流发电机，线圈中产生的都是交流电 C、发电机的原理是电磁感应，奥斯特首先发现电磁感应现象。 D、只要闭合回路的一部分导体在磁场中运动时，闭合电路中就有感应电流 5．如图：下列是课本上的四个实验装置图。其中能说明发电机的工作原理的是：（ ） 6、发电机是利用 的原理制成的，它是将 能转成 能的机器。 7、我国交流电的周期是 ，频率是 Hz，交流电的方向每个周期改变 次，所以我国交流电的方向每秒钟改变 次。 8.某同学利用如图10所示装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论.(1)比较(a)、(b)两图可知:__________________; (2)比较(b)、(c)两图可知:__________________. 9.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。 a b c d 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________________的不同； （2）通过比较______________两种情况，可以验证猜想A是正确的； （3）通过比较______________两种情况，可以验证猜想B是正确的； （4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充____________________的条件. 10.1991年《新闻晚报》报道一则消息：“上海的信鸽从内蒙古放飞，历经20余天，返回上海市区鸽巢. 信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇. ” 人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想： A.信鸽对地形地貌有超强的记忆力 B.信鸽能发射并能接收某种超声波 C.信鸽能发射并能接收某种次声波 D.信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向 那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍，而缚着铁块的信鸽却全部飞散了. （1）科学家的实验结果支持上述哪个猜想？__________（填字母） （2）缚铜块的信鸽能从很远的陌生地方飞回鸽巢是因为铜_______________磁性物质. 11.某 物理兴趣小组利用图12所示装置做探究电磁感应实验,得到如下记录表格(实验中磁铁不运动): 实验 序号 磁极位置 开关 情况 导体运动情况 电流计指针偏转情况 1 上下 闭合 不运动 不偏转 2 上下 闭合 上、下运动 不偏转 3 上下 闭合 水平向右运动 向右偏转 4 上下 闭合 水平向左运动 向左偏转 5 上下 断开 水平向右运动 不偏转 6