第九讲水之旅.docVIP

第九讲 从水之旅谈起 ▲知识网络 ▲课改热点  本章内容难度不大，历来中考都以填空题、选择题为主，但由于本章内容和生活实际联系比较密切，所以在课改实验区出现了关于自然现象的简答题和以本章知识为载体的探究题。无论以哪种题型，考查的知识内容就是六种物态变化的概念及伴随的吸放热过程，考查的能力内容是利用物理原理分析生活实际问题的能力、实验探究能力、一定的文字表达能力。要求学生多观察思考，深入理解基本概念，经历探究过程。所以课改实验区对本章内容的考查充分体现物理与生活的联系。结合本章内容对社会热点问题的考查也不容忽视。 ( 探究复习新思路 ▲考点串讲 1、熔点和沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点（1）所有液体在沸腾时温度都保持不变，这个温度叫做沸点。（2）达到沸点，若要保持沸腾必须继续加热。（3）同种液体的沸点受大气压强的影响，通常所说的水的沸点是100℃，是指在1标准大气压的条件下。物质由固态变为液态的过程称为熔化，晶体熔化时的温度叫熔点。（1）晶体和非晶体的区别是晶体在一定温度下熔化，及有熔点，而非晶体没有。（2）晶体熔化过程中，吸热熔化而温度保持不变，全部熔化后吸热温度才会升高。 2、物态变化中的吸热过程 （1）熔化吸热：物质熔化时需要吸热来克服分子间的束缚力。1物质熔化是由固态变为液态，状态发生变化，分子间距离就发生变化，所以，为克服原来较大的分子引力，需要吸热以获得能量，来增大距离。2无论晶体和非晶体在熔化过程中都要吸热，所以物质在熔化过程中，必须不断加热，加热停止，则熔化停止。 （2）汽化吸热：蒸发和沸腾都需要吸热，以完成由液态到气态的变化。蒸发与温度、表面积、空气流动三个因素有关系。1液体在蒸发时，液体表面的分子从液体或外界环境中得到能量来挣脱周围分子的引力，而脱离液面，所以需要吸热2液体沸腾时，会有大量分子吸热，以挣脱周围的引力，变成气体分子，所以外界停止加热则沸腾停止。 （3）升华吸热：升华是固体分子从外界吸热，直接挣脱周围引力而变为气体分子的过程。1物质处在固态时，分子间引力大，初在气态时引力小，所以由固态 到气态需要吸收大量的热2物质发生升华时一般都在教短的时间内吸收大量的热，所以降温效果好，应用多。 3、物态变化中的放热过程 （1）晶体的凝固：晶体凝固要放热，凝固过程中温度保持不变。1、晶体的凝固是由液态到固态的过程，它和非晶体的区别在于晶体有熔点、凝固点，而非晶体没有.2、同种晶体的熔点、凝固点相同.3、凝固是熔化的相反过程，是一个放热的过程 。 （2）液化和凝华：液化是汽化的相反过程，凝华是升华的相反过程，它们发生时都放热。液化有两种方式：降低温度和压缩体积。 4、水资源危机与节约用水 （1）水污染的原因：生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等随意排放是造成地下水、江河水污染的主要原因。 （2）保护水资源、节约用水：水资源危机正成为一个普遍的社会问题，全世界有100多个国家存在着严重的缺水问题，其中28个国家被列为严重缺水国或缺水国，我国严重缺水地区是西，北、华北、东北等北方城市，并且中国很多的饮用水源污染严重我们应从身边的事做起，节约用水、珍惜用水，营造一个健康和谐的生存环境。 ▲典例探究 题型1 对六种物态变化概念及吸放热过程的理解 [典例1]请说明下列现象属于哪种物态变化，是吸热还是放热，并用学到的物理知识解释。 春天，冰冻的河面“开封”了； 夏天，雨后柏油路面上的水很快干了； 秋天，清晨林中生起的白雾； 冬天，室外冰冻的衣服干了。 解析 （1）固态的冰变成液态的水，是熔化，吸热过程（2）液态的水变成气态的蒸汽，是汽化（蒸发），吸热过程（3）水蒸气遇冷而变成小水珠，是液化，放热过程（4）固态的冰变成气态的水蒸气，是升华，吸热过程。 本题考查物态变化的名称，所以应熟记物态变化的名称，同时注意分析物质以前处于什么状态，现在处于什么状态，然后分析经历一个怎样的过程，吸热还是放热，再结合物态变化的概念去分析。 拓展 [2004年桂林]我市今年春季出现严重干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨，用火箭弹把干冰(固态)投撒到高空，干冰进入云层时，很快成为气体，并从周圈吸收大量的热，空气的温度激剧下降，使高空中许多水蒸气成小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流吸热而变为雨点落到地面上．(填写物态变化名称) 此题考查了沸腾的两个条件：达到沸点并能继续吸热，分析此题应先弄清两个成语本身的意思再用学过的物理知识来分析，这是学科间的渗透，也是要提高的一种能力。 拓展 甲乙两盆水里都有冰块，现把甲放入冰箱里，乙放在阳光下，过一段时间，甲中的水没有全部结冰，乙中的水没有全部熔化，则此时它们的温度关系是（