高级语言程序设计C教案.doc

华北电力大学教案 2010年~2011年第一学期 系 部 信息与网络管理中心 教 研 室 计算机基础教研室 课 程 名 称 高级语言程序设计（C++） 课 程 编 号 课 程 类 型 公共基础课 授 课 班 级 09电力实验班 09动力实验班 任 课 教 师 张丽静 华北电力大学教务处制 第一讲 本讲内容 C++程序结构、数据和表达式 授课时间 100分钟 教学目的 及要求 通过本讲学习，使学生了解计算机语言及其在计算机中的处理过程，掌握简单的C程序结构，学会编写简单的C程序，掌握简单C程序介绍，C语言程序的基本结构，对C的，对的理解。1. 本课程. C++语言程序基本结构. 数据和表达式 6. 注释 7. 本次课程内容总结方法 1. 课程：⑴ 2. 计算机语言及处理过程：通过对比实现同一功能的三段程序，让学生了解机器、汇编和高级语言和各自优缺点，然后解释源程序的处理过程。 3. C++语言程序基本结构. 赋值语句：通过上面的例子让学生总结出赋值语句的格式，讲解赋值语句的功能和特点，对比和数学中等号的区别，通过举例加深学生的印象。 5. 数据和表达式：列举一些数据让学生了解什么是常量和变量，继而引出它们的格式、数据类型以及使用规则，介绍算术运算符和算术表达式，强调与数学表达式的区别以及书写时的注意事项。 6. 注释和总结：回到最初的例子，对程序的语句进行详细分析，介绍注释的作用和书写格式，然后从例子中总结出C++的基本结构和书写规范；最后归纳总结。 时间分配 本次课程全部用时0分钟。分配如下：⑴ 课程介绍 分钟⑵ 计算机语言及处理过程 5分钟 ⑶ C++语言程序基本结构0分钟⑷ 赋值语句 20分钟 ⑸ 数据和表达式 25分钟⑹ 注释 10分钟本次课程总结分钟3 第二讲 本讲内容 数据的输入和输出 授课时间 100分钟 教学目的 及要求 通过本讲学习，使学生掌握简单C程序的编写，即顺序程序设计方法，1. 上次课程内容回顾2. 赋值语句的类型转换 3. 数据的输入和输出 4. putchar函数和getchar函数 5. 习题讲解 6．本次课程内容总结方法 1. 上次课程内容回顾. 数据的输出：回到上次课的例子，启发学生思考程序中存在的问题，从而引出数据的输入输出，首先介绍输入、输出的概念和C++中的输入/输出方法，然后通过举例方式讲解并归纳出cout语句的格式，各的含义各的含义时间分配 本次课程全部用时0分钟。分配如下：⑴ 上次课内容回顾5分钟⑵ 赋值语句的类型转换10分钟⑶ 数据的输入和输出 35分钟 ⑷ putchar函数和getchar函数 20分钟⑸ 习题讲解 25分钟 ⑹ 本次课程总结 5分钟3 第三讲 本讲内容 编程环境的使用、选择结构程序设计 授课时间 100分钟 教学目的 及要求 通过本讲学习，使学生了解C++程序运行过程，熟悉C++语言程序设计上机步骤，掌握Visual C++6.0编译环境的使用和调试程序的基本方法；理解程序设计中常用的累加和记数的算法，学习goto语句和if语句的使用 教学重点 及难点 重点：C++程序的调试过程、累加和记数算法的实现、goto语句、if语句的第一种格式 难点：调试程序方法的把握、累加和记数的算法 教学方法 及手段 教学方法：讲授＋课堂练习＋实验巩固 教学手段：多媒体＋VC环境演示+板书 教 学 过 程 内容1. 编程环境的使用 2. 布置上机作业，提出上机要求 3. 选择结构程序设计 讲课方法 1. 时间分配 本次课程全部用时0分钟。分配如下：⑴ 编程环境的使用 60分钟⑵ 布置上机作业，提出上机要求 10分钟⑶ 选择结构程序设计：30分钟3 第四讲 本讲内容 选择（分支）结构程序设计 授课时间 100分钟 教学目的 及要求 通过本讲学习，使学生理解算法的概念，会画简单的流程图 张丽静，C++程序设计教程（第二版），中国电力出版社，2010 谭浩强，C程序设计（第四版），清华大学出版社，2010 高级语言程序设计（C）精品课程网站：3 第五讲 本讲内容 选择（分支）结构程序设计 授课时间 100分钟 教学目的 及要求 通过本讲学习，使学生熟练掌握if语句三种格式的使用，理解和掌握几个常用的算法，掌握switch语句的使用，了解scanf函数和printf函数的格式和功能。