第五章垂线导学案.docVIP

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第五章垂线导学案

备课时间: 授课时间: 授课教师: 杨迪 课时:第一课时 课题: 5.1.2 垂线 学习目标: 1.经历观察、操作、想象、归纳概括、交流等活动,进一步发展空间观念,用几何语言准确表达能力。 2.理解并掌握垂线的定义。 学习重点:垂线的定义以及相关概念。 学习难点:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 学习方法:合作交流、自主研究 学习过程: 自主预习 、预先检测 1.∠a=_______时,a与b互相垂直,记作:_______. 2.两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的_______,交点叫做________. 3.过一点有且只有_______与已知直线_______. 、知识要点 ⑴垂线的定义以及相关概念. ⑵在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 学习研讨 、合作研究 在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b.当b的位置变化时,a,b所成的也会发生变化.当时,a与b互相垂直。 得出:垂线的定义和垂足定义。 、交流展示 根据两条直线垂直的定义可知,如果两直线相交所成的四个角中任意一个角等于90°,那么这两条直线垂直。 如果直线AB,CD,相交于点O,∠AOC=90°,那么ABCD. 推理过程为:因为∠AOC=90°, 所以ABCD(垂直的定义). 生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,你能举出一些例子吗? 、补充质疑 探究:如图所示, 用三角尺或量角器画已知直线的垂线,这样的垂线能画出几条? 经过直线上一点画的垂线,这样的垂线能画出几条? 经过直线外一点画的垂线,这样的垂线能画出几条? 习题巩固 如图1,两条直线互相垂直,垂足为O,用字母表示为_________。 过一点可以作出_________条直线与已知直线垂直。 两条线段或射线垂直是指_________直线垂直。 如图2,已知∠AOB=∠COD=90°,∠AOD=150°,则∠BOC=_________。 图1 图2 下列语句说法正确的个数是( ) ①两条直线相交成四个角,如果有两个角相等,那么着两条直线垂直; ②两条直线相交成四个角,如果有一个角是直角,那么这两条直线垂直; ③一条直线的垂线可以画无数条; ④在同一平面内,经过一个已知点能画一条且只能画一条直线和已知直线垂直。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 画一条线段的垂线,垂足在( ) A.线段上 B.线段的端点 C.线段的延长线上 D.以上都有可能 拓展延伸 1. 如图,一辆汽车在直线型公路上由A向B行驶,M是位于公路一侧的学校,汽车在公路上行驶时,其噪音声会对学校教学产生影响。 (1)当汽车驶到何处时,对学校影响最大,在图上标出来。 (2)当汽车从A向B行驶时,在哪一段上对学校影响越来越大?在哪一段上对学校影响越来越小? 精选作业 课本P5.1、2 学后反思

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