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第五章垂线导学案
备课时间: 授课时间: 授课教师: 杨迪 课时:第一课时
课题: 5.1.2 垂线
学习目标:
1.经历观察、操作、想象、归纳概括、交流等活动,进一步发展空间观念,用几何语言准确表达能力。
2.理解并掌握垂线的定义。
学习重点:垂线的定义以及相关概念。
学习难点:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
学习方法:合作交流、自主研究
学习过程:
自主预习
、预先检测
1.∠a=_______时,a与b互相垂直,记作:_______.
2.两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的_______,交点叫做________.
3.过一点有且只有_______与已知直线_______.
、知识要点
⑴垂线的定义以及相关概念.
⑵在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
学习研讨
、合作研究
在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b.当b的位置变化时,a,b所成的也会发生变化.当时,a与b互相垂直。
得出:垂线的定义和垂足定义。
、交流展示
根据两条直线垂直的定义可知,如果两直线相交所成的四个角中任意一个角等于90°,那么这两条直线垂直。
如果直线AB,CD,相交于点O,∠AOC=90°,那么ABCD.
推理过程为:因为∠AOC=90°,
所以ABCD(垂直的定义).
生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,你能举出一些例子吗?
、补充质疑
探究:如图所示,
用三角尺或量角器画已知直线的垂线,这样的垂线能画出几条?
经过直线上一点画的垂线,这样的垂线能画出几条?
经过直线外一点画的垂线,这样的垂线能画出几条?
习题巩固
如图1,两条直线互相垂直,垂足为O,用字母表示为_________。
过一点可以作出_________条直线与已知直线垂直。
两条线段或射线垂直是指_________直线垂直。
如图2,已知∠AOB=∠COD=90°,∠AOD=150°,则∠BOC=_________。
图1 图2
下列语句说法正确的个数是( )
①两条直线相交成四个角,如果有两个角相等,那么着两条直线垂直;
②两条直线相交成四个角,如果有一个角是直角,那么这两条直线垂直;
③一条直线的垂线可以画无数条;
④在同一平面内,经过一个已知点能画一条且只能画一条直线和已知直线垂直。
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
画一条线段的垂线,垂足在( )
A.线段上 B.线段的端点 C.线段的延长线上 D.以上都有可能
拓展延伸
1. 如图,一辆汽车在直线型公路上由A向B行驶,M是位于公路一侧的学校,汽车在公路上行驶时,其噪音声会对学校教学产生影响。
(1)当汽车驶到何处时,对学校影响最大,在图上标出来。
(2)当汽车从A向B行驶时,在哪一段上对学校影响越来越大?在哪一段上对学校影响越来越小?
精选作业
课本P5.1、2
学后反思
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