第四单元社戏第三课时.docVIP

昌平区下庄学校 七 年级 语文 学科导学案 班级七年级 组名 姓名 设计人张泽玥 教研组长 主管领导 课 题 社戏 课时安排 第三课时 课 型 新授课 学 习目标 重点句子赏析，重点段落阅读理解 提高赏析句子，段落的能力 体会文章传递的美好情感 重点 提高赏析句子，段落的能力 难点 提高赏析句子，段落的能力 学 生 学 案 教师导案 自主学习 一、重点句子赏析 1.不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道…… (被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？)  2、那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（这个句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？） 3、那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。（“宛转”“悠扬”是写什么？ 我的心为什么沉静又自失？） 4、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去，但我却还以为船慢。（这句话运用了什么修辞手法？什么写作手法？这样写的好处是什么？ 【课前引入】 复习上节课内容导入。 【合作讨论】 分组合作讨论合作探究部分题目A B C D 组分别讨论 【展示点评】 分组板书或口头展示 点评质疑 A B C D 组分别展示 【测评反馈】 见训练案 问题探讨 1、那夜的戏好看吗？从文章哪些地方可得到这个结论？ 1、 2、 3、 以上三点是从正面写（ ） 总 结 提 升 本课时，我们赏析了重点句子，锻炼了赏析文段、句子的能力。 学 后 小 结 组长评价： 教师评价： 使用日期： 编号： 昌平区下庄学校 七 年级 语文 学科课堂训练案 班级 七年级 组名 姓名 组长评价： 教师评价： 日期： 问题训练 纠错补充 读了“偷吃罗汉豆”一段，你有没有想起自己的童年生活，是否也有类似的经历，仿照此段，写一段话，并讲述给同学听。 教师寄语：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 教风：为人师表 严谨治学 爱岗爱生 拼搏进取 学风：善思、善学、善行