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以市场为导向 以创新为抓手 不断拓展就业渠道 武汉市新洲高级中学就业处 武汉市新洲高级职业中学，于1988年开办中等职业教育，2004年被教育部评定为国家级重点中等职业学校，2005年被确定为湖北省、武汉市两级农村劳动力转移培训示范基地，2007年被评定为湖北省农村劳动力转移培训品牌基地，2008年被评定为湖北省示范性中等职业学校，2010年被省教育厅确定为全省14所第一批创建国家级示范性中等职业学校。学校占地面积150亩，建筑面积6万平方米，在校学生5826人。开办职业教育二十年来，学校始终坚持“走特色兴校之路，务科技兴农之实，育创业兴乡之人”的办学理念，全力实施“学历教育+转移培训”的办学模式，形成了“就业有门、致富有术、转移有序、深造有望”的育人特色，学校被评为武汉市就业工作先进单位。 学校就业安置工作创新工作思路，创新培训体系，创新培训管理，创新安置举措，立足实际，广开门路，努力开创出了新洲职高毕业生就业安置工作的新局面，得到了上级领导的高度肯定。2010年安置学生2083人，就业率达96％，促进了新洲经济和社会的发展。 一、 创新工作思路，明确工作任务 新洲是一个农业大区，全区农业人口73.92万，占总人口数的77.2%，作为新洲区职业教育中心学校，学校将发展“打工经济”，解决农民就业，增加农民收入作为学校的办学宗旨，把剩余劳动力转移就业学校工作的重要内容，往深处做、往细处做、往实处做。为此，学校进行了毕业生就业安置专题调研，成立了毕业生就业安置和农村劳动力转移输出工作领导小组。经过认真研究，学校确立了“一二三四”的就业安置工作思路：“一”就是一条龙服务。成立培训就业处，建立各专业毕业生就业安置和转移输出求职登记、就业培训、职业介绍、鉴定申报、事务代理、社会保险等“一站式”服务机构。“二”就是两种输出模式。即毕业生成建制输出和农村劳动力分批分段输出，以毕业生输出为主，扩大有组织的规模输出，减少盲目流动，提高劳务输出组织化程度。“三”就是完善三级培训服务网络。学校是新洲区职教中心，也是新洲区农村成人学校总校，建立了“新洲职高——街镇成人学校——村级成人学校”三级培训网络，形成了职成联动、共抓培训的工作新体制。“四”就是四项保障措施。即任务目标分解的考核措施、校企合作的优质培养措施、完善劳务合作的输出措施、规范管理跟踪服务措施。 二、创新教学管理，提高教学质量 学校把“一学会做人，二学会做事”作为学生的培养目标，不断加强教学管理，针对普遍存在的不良职业观念和习惯，开展职业行为习惯训练，取得了良好的效果。在日常教学工作抓好了七个方面：一是抓备课，无论是理论课教师还是实习、实训课教师，没有教案一律不准上课。二是抓教研，坚持开展听课评课活动，学校领导至少每天要听1节课，教师每周至少要听2节课；学科教研组每周组织1次教研活动。三是抓考试，各专业按时组织单元过关或月考，学校统一组织制卷、监考、阅卷、公布成绩。四是抓实训，操作技能训练堂堂清，坚持人人过关，定期考查，不留缺憾。五是抓竞赛，坚持每季度开展一次全校技能大赛，评选技术能手。六是抓职业观念培养，坚持每周一全校集合上大课“洗脑”，用现代企业观念、现代就业观念武装学生。七是抓职业习惯训练，针对他们普遍存在的不良行为习惯，开展艰苦细致的行为习惯矫正训练。学校视质量为生命。学生进校以后，根据家长和学生的意愿选定专业后，学校实训处认真组织实训，依照《实训项目成绩登记卡》进行管理。学生动手参训，教师签字评价，考评小组集中评定，将技能评价的优劣纳入就业管理，大大地激励了先进，刺激了后进。每年的5月为技能节，积极开展会计电算、车工、钳工、数控技术、计算机模块、电子电工、绘图、园艺栽培与修剪等各项技能大赛，学校按类组赛，按等级发奖。每年的技能节上学校都要拿出近10万元奖励师生，极大地激发了学生学习技能的热情，形成了比、学、赶、帮、超的局面。 “校企联合，‘订单’培养”。学校分别与区内50多家企事业单位建立了“订单”培养关系，对口为他们培养输出毕业生。学校与一冶钢结构、武汉 “重冶”、湖高阀门等多家阳逻制造业著名企业建立了稳定的就业关系，仅2010年学校就为武汉重冶、一冶钢结构、湖高阀门等企业培养了各类专业技术人才987人。最近，对应阳逻地区产业发展，学校与“重冶”达成了合作办学意向，与“一冶钢结构”、“武汉重冶”等企业联合开办了企业冠名班。学校已成为武汉地区制造业的人才储备基地。 三、创新安置举措，促进有序转移 一是转变中职学生及家长的就业观念。学校由常务副校长、高级职业指导师童西元为学生开办《法律基础知识》、《职业道德与职业指导》、《就业指导》等专题讲座，让学生看清目前的就业形势，掌握市场需求状况。通过各种媒介向学生的家长及全社会进行广泛的宣传，通过各种渠道使学生及家长，切实转变就业观念，