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作业3学校管理改进计划实施效果专题报告
广西乡镇中心学校校长培训项目
第5期学员作业
作业名称:学校管理改进计划实施效果专题报告
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学校管理改进计划实施效果专题报告
学校常规管理是以提高全民族素质为宗旨,是实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量的根本保证。加强学校常规管理是为培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
自去年9月开始,XX中心校借常规管理活动年为契机,努力创建常规管理达标学校,积极打造良好的育人环境,使之对学生的知、情、意、行起着潜移默化的影响,对完成学校的育人目标发挥着积极的作用。现将我校做法作一个专题报告:
一、学校育人环境有较大改观
1、学校领导重视,常规管理到位。学校领导和老师充分认识常规管理工作的重要性,投入一定的物力、人力、财力,加强了学校环境的整治,使校园环境发生了很大的变化,改善了育人环境,学校领导和老师全力以赴,不仅做好学校环境的改造工作,而且完善了各种规章制度,做到管理有制度、工作有计划、有阶段性检查和总结,发现问题及时整改。
2、校园文化建设进一步加强,师生精神文明教育效果显著。学校的校园是师生共同生活、工作和学习的场所,校园环境的优美与肮脏,秩序井然与混乱都直接影响到能否培养出合格人才的大问题。因此,XX中心校依据小学生的生理特点和个性特征,很注重校园文化建设,力争达到宽松而活泼、明丽而清新、高洁而和谐的总体效果。在不同的场所设置不同的内容图案,以达到不同的育人效果;利用不同的建筑空间,设置校园文化、校门文化、走廊文化、教室文化、绿地文化、楼梯文化、厕所文化等。“勤奋、拼搏、钻研、创新”的校训,“博学多思、活泼向上”的校风,“崇尚科学、追求真理”,“勤俭自强、敬业奉献”、“爱国守法、明礼诚信”,“学高为师、德高为范”,“一花一草皆生命、一枝一叶总关情”,“在家做个好孩子,在校做个好学生”,“努力争当四好少年”等宣传标语耀眼醒目,使人进入校园觉得学校办学理念先进,文化气息浓厚,时时激起教师工作热情和教书育人的责任心,激发学生勤奋学习做新时代好少年的决心。校园文化长廊内容丰富,设置有彩绘画、图案与内容相当丰富,主要是以“德智体”、“安全教育”为主题,另有“语文园地”、“数学乐园”、“英语攻关”等学习专栏,诗画搭配,学生置身于这样的文化氛围中,天天受到教育,好好学习,天天向上,立志成才。教室内名人画像、名人名言,黑板上方激励性标语,《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,教室后面定期更新黑板报内容;楼梯、走廊旁“上下楼梯靠右行”、“切勿攀爬走廊护栏”、“关爱生命、注意安全”等温馨提示,发挥着育人的作用,使师生时时都在接受文明、健康、向上的文化熏陶,达到了“让每一面墙都会说话”、“每一处景物都会传情”的效果。
3、加大校园环境整治力度,净化、美化、绿化校园。校园环境卫生状况的好坏,直接影响到学校的形象。XX中心校在开展常规管理活动中,严格贯彻执行《学校卫生工作条例》,下大力气消除脏、乱、差现象,建立公共卫生制度,落实卫生工作责任制,经过努力,使校园整洁、美观。校园、草坪、通道、楼梯、教室、功能室、办公室等无垃圾、无果皮纸屑、地上无痰迹,墙上无印迹、墙壁、门窗无蛛蜘网、水沟通畅、室内空气流通、干净、物品摆放有序;厕所设置符合标准,定期消毒,保持清洁。此外,充分利用校园空间植树、栽花、种草,布局合理,清新宜人,达到美丽的环境净化人,文明的环境造就人,健康的环境教育人的良好育人效果。
二、加大师资培训力度,不断提升教育教学质量
1、随着课程改革的进一步深入,教师的教学理念、课堂教学方式急需转变,教师的专业素养需进一步提高。对此,XX中心校高度重视教师的培养,先后委派青年骨干教师到XX、XX、XXX观摩学习,吸取先进的课堂教学方法和课堂教学经验,从而优化课堂教学过程,提升课堂教学质量。在校本培训方面,通过专题讲座,读书交流、集体备课、课题研究等形式,组织教师学习新时期教学理论,学习先进的教改经验,促进教师业务素质的提高;同时通过压担子,上达标课、上公开课、示范课,使一大批青年教师迅速成长起来,成为学校、区的骨干力量。
2、树立教师的良好形象。教育无小事,事事在育人。要想改变学生的世界,必须先改变教师的形象,率先垂范,为人师表。因此,XX中心校严格按照《中小学教师职业道德规范》、《福绵区教师从教行为的十项规定》,要求教师做到敬业爱生,乐于奉献,关心爱护学生,耐心细致教育指导学生,让学生学会做人,学会做事,学会求知,学会上进,培养学生良好的日常行为习惯,达到育人的效果,让社会稳定、让家长满意、让学生满意。
3、教学管理精细化,常规教学规范化。建立较为完备的教学管理机构,明确职责;建立较为完
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