1.2《分子的热运动》学案(教科版选修3-3).docVIP

课题：§7.2 分子的热运动 学习目标： 1、了解扩散现象是由于分子的热运动产生的 2、知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。 3、知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素 重点难点： 扩散现象和分子永不停息地做无规则运动是本节的重点 学习方法： 自主学习，小组讨论 学习过程： 【生活回顾】 妈妈在厨房炒菜，我们在书房学习，但还是闻到了诱人的饭菜香味； 吃面条时，我们常常喜欢在碗里加点醋，不一会整个碗里的面和汤都变酸了； 吃过或者见过酱油腌制的鸡蛋吧，这又是怎们回事？ 【自主学习】仔细研读教材，完成下列任务 1、什么是扩散现象？举例说明扩散现象在生活、科技中的应用： 2、扩散现象说明了什么？ 3、每6页的实验你得出什么结论？ 4、布朗对观察花粉运动起初提出什么猜想？后来得出什么结论？ 5、什么是布朗运动？ 6、温度越高，扩散越快，布朗运动中，温度越高，这些现象说明了什么？ 7、布朗运动是怎样产生的？布朗运动是怎样反映了分子的无规则运动的？ [【议论与思考】教材图7.2-5是法国物理学家佩兰在1908年研究布朗运动时对三个运动微粒位置变化的真实记录。根据这个事实，你能否定布朗运动时由外界因素（例如振动、对流）引起的说法吗 8、什么是分子的热运动？ 9、分子的热运动与温度的关系是什么？ 【典例分析】 【典例1】关于布朗运动的正确说法是（ ）A、因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也可以叫做热运动 B、布朗运动反映了分子的热运动. C、在室内看到的尘埃不停地运动是布朗运动 D、用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒在不停地做无规则运动. 【典例2】下列有关布朗运动与扩散现象的叙述中，正确的是（ ） A、扩散现象与布朗运动都是分子的运动 B、扩散现象与布朗运动没有本质的区别 C、扩散现象突出说明了物质的迁移规律，布朗运动突出说明了分子运动的无规则性规律. D、扩散现象与布朗运动都与温度有关. 【巩固练习】 【练1】做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。图中记录的是（ ） A、分子无规则运动的情 B、某个微粒做布朗运动的轨迹 C、某个微粒做布朗运动的速度-时间图线 D、按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线. 【练2】关于布朗运动的下列说法中，正确的是 （ ） A．布朗运动就是液体分子的热运动 B．布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒内的分子的无规则热运动 C．温度越高，布朗运动越激烈 D．悬浮颗粒越小，布朗运动越激烈 【练3】对以下物理现象的正确分析是（ ） ①从射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞②上升的水蒸气的运动 ③用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒不停地做无规则 ④向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动[ A、①②③属于布朗运动 B、④属于扩散现象. C、只有③属于布朗运动. D、以上结论均不正确 【练4】下列现象中叙述正确的是（ ） A、用手捏面包，面包体积会缩小，这是因为分子间有间隙 B、在一杯热水中放几粒盐，整杯水很快就变咸，这是食盐分子的扩散现象. C、把一块铅和一块金表面磨光后紧压在一起在常温下放置四五年，结果铅和金就互相渗入而连在一起，这是两种金属分别做布朗运动的结果 D、把碳素墨水滴入清水中，稀释后，借助显微镜能够观察到布朗运动现象，这是碳分子无规则运动引起的 【课堂小结】： 我收获了什么： - 2 -