10.1《浮力》导学案.docVIP

课题 10.1 浮力 课型 新授 授课时间 2014年 月 日 执笔人 李刚 审稿人 赵雪艳 总第 课时 学 习 内 容 随记 学习目标 1、通过实验体会浮力的存在，知道浮力产生的原因。 2、能用弹簧测力计等器材探究决定浮力大小的因素。 教学方法 小组合作 学法指导 实验探究，分组合作 重点难点 探究决定浮力大小的因素。 学 习 过 程 知识回顾 一、??? 1.?如图2所示的装置中，甲物重5N，乙物重3N．甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重．则甲受到支持力和弹簧测力计的示数分别是??????????、????????? 2.液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向????方向都有压强；液体压强随?????增加而增大；在同一深度液体向各个方向压强都?????；不同液体的压强还跟液体?????有关系. 自主探究 ★????知识点1：浮力的存在 探究实验1：将木块放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？木块受到重力的作用，为什么不沉入水中呢？ 自主探究 探究实验2：在弹簧测力计的下面悬挂一个铝（或铜）块块，记下铝块的重力G物；用手向上托金属块，测力计示数如何？在把金属块浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F拉。比较前后两次弹簧测力计的读数，这说明什么问题？ 实验结论：液体（或者气体）对浸在其中的物体有????????????的托力，叫做浮力。浮力的施力物体是??? ?????????????，浮力的方向是??? ?????????。 合作学习 ★????知识点2：浮力产生的原因 理论分析：如图，假设在一个装满水的容器中有一个边长为L的正方体，上表面距离水面H，请同学们完成以下分析 1）上表面受到液体压强为????? ???，下表面受到液体压强为? ?????? 2）上表面受到液体压力为?? ??????，下表面受到液体压力为? ????? 3）左右表面和前后表面受到压强的关系?? ??，受到压力的关系? ???，可以相互?? ??。 实验结论：浮力产生的本质原因：F浮?=????—???? ???? 小实验：取一只透明的塑料矿泉水瓶，其瓶口直径稍小于乒乓球的直径，去掉瓶底，将瓶口向下，把2个乒乓球放入塑料瓶内，使其一个正好盖住瓶口,?往塑料瓶里面注水,观察2个乒乓球是否浮起。 解释一下，这是为什么？ 学 习 过 程 随记 合作学习 ★????知识点3：决定浮力大小的因素 探究实验3：学生分组做课本P51实验 1.浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关呢？ 研究浮力与深度关系时，要保证浸入液体的物体的??????不变，把弹簧测力计下悬挂物体浸没在同一种液体中，并分别停在液体的不同??????，观察弹簧测力计的示数是否不同，由此确定浮力的大小与浸没的深度是否有关。 2、浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？ 把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体浸在液体中的体积逐渐增大时，弹簧测力计的示数是否变化？若有变化是增大还是减小？ 3、浮力的大小是否跟液体的密度有关？ ???准备好不同密度的液体（如清水和盐水等），把这些液体按密度大小的顺序排列。再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中，看看浮力的大小是否跟液体的密度有关？若有关，怎么怎样的特点？ 实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的??????有关、跟液体的??????有关。物体浸在液体中的?????越大、液体的????越大，浮力就越大。 拓展提升 用弹簧测力计拉着一个石块，把石块慢慢浸没入水中，在这个过程中拉力F与石块浸没的深度h的关系图像是（????） 达标检测 1.一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为10N，然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为7N，则石块在水中受到的浮力是???????N。 2.A为木块，B为铝片，C为铁球，而且VA=VB=VC，把 它们都浸没在水中，则它们受到的浮力FA、FB、FC之间的关系是： FA??????FB?????FC???(填“”、“”或“=”) 课后作业 《新课堂》本节练习题。 反思 六环节：自主探究（静）小组合作（动）展示反馈（动）归纳反思（静）拓展提升（动静）总结评价（动） 平度市西关中学 八年级 物理学习活动案 第1页 第2页 第3页 第4页