1至7单元临朐学案.doc

绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩 学习目标： 1、知道化学是什么； 2、了解化学的研究内容； 3、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究活动，培养学生良好的学习习惯和学习方法。 4、?通过具体事例，体会化学与人类进步、社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。 情景导入：【知识回顾】 ①小学自然中学过，我们生活的世界是物质的，物质有许多性质；导入新课水变“牛奶”，“牛奶”变水提到“化学”，同学们能联想到什么？ 问题1：学生活动：展示课前搜集的有关化学在衣、食、住、行、新能源、新材料方面发挥的作用培养学生对信息的收集、加工及整理能力，语言表达能力化学与人类社会的关系 一、化学的研究对象 通过设置合理的问题、适当的课件及简单容易的小实验，让学生轻松自如的把握化学研究的几个方面。 问题我们生活在美好的物质世界里，每天都在与物质打交道？学生相互交流，个别阐述 1、组成 问题：你想到过这些熟悉的物质中都含有什么吗？学生思考并尝试回答，物质由元素组成物质由元素组成2、结构 问题：蔗糖、木材、酒精等物质中所含元素种类是相同的，可物质差异大，你知道其中的原因吗？金刚石、石墨微观结构图3、性质 问题你能用哪些方法鉴别铜片和铝片，酒精和水4、变化规律 问题 讨论交流： ? 三、化学发展史简介 归纳概括化学发展的几个阶段年份 已知化合物的数目 1900 55万种 1945 110万种（大约45年增加一倍） 1970 236.7万种（大约25年增加一倍） 1975 414.8万种 1980 593万种（大约10年增加一倍） 1985 785万种 1990 1 057.6万种（大约10年增加一倍） 2000 2 630万种 自读完成绿色化学对学生进行爱国教育，建设美好家园 趣味导读 有人说：化学家在从事上帝的工作。因为化学家不仅关心自然界中已经有的元素与物质，而且还创造自然界中没有的新元素与新物质，正在一个“老的自然界”旁边创造一个“新的自然界”。100年来，新分子层出不穷。请看： 由表可见，新化合物的数目飞速增长，这就是化学家的本领。想成为一名化学家吗？就让我们从这里开始吧! 点拨【例题1】下列各项内容中，属于化学学科研究范围的是（? ） A.培育新的花卉品种，增加观赏价值　　B.设计新程序，开发电脑新功能C.综合利用石油生产优良人造纤维　　　D.利用指南针确定航海方向 【解析】A项属于生物学研究的内容，B、D项与物理学科有关，而C项利用石油可以加工制成各种新产品，此过程是化学研究的内容之一。【答案】C 【例题2】绿色化学是21世纪化学与技术发展的主导方向，它要求从根本上消灭污染。“绿色销毁”是根据绿色化学思想所采用的无污染销毁。请举例说明什么是“绿色销毁”。 　【解析】绿色化学的特点是充分利用资源，减少废物向环境排放，可从源头上消除污染我们可以用秸秆处理、垃圾处理等阐明这些观点。 　　【答案】秸秆可放入沼气池中，这样不污染环境，同时能得到燃料，不应该焚烧。垃圾应该分类处理，有的可以回收再利用。盗版光盘可以用压路机轧碎后回收利用，盗版书籍可以送造纸厂打成纸浆再利用，假冒伪劣商品可分门别类，回收利用，不应该用焚烧的方法销毁。 　【例题3】课本中，鸟与鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请你推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质或性能是（? ） 　　A.绝热　　B.透气　　C.导电　　D.隔水 【解析】我们知道，鸟生活在天空中，鱼生活在水中。鸟与鱼一起生存，要求制作鸟笼的材料应有良好的透气、隔水性能。【答案】B、D 1.? 当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥； ②新型高效药品的开发； ③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。 （1）健康问题：（2）能源问题：????? （3）粮食问题：（4）环境问题：??????? 2.下列各项中属于化学学科研究内容的是 （??） A、培育新品种，增加农作物的产量? B、利用指南针确定方向 C、综合利用石油生产优良人造纤维? D、设计新程序、开发计算机新功能。 下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表（ ） A、道尔顿?? B、阿伏加德罗? C、拉瓦锡? D、门捷列夫 下列叙述符合绿色化学要求的是（? ）A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘　B.将未经处理的废水排放到河流中C