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2009年深圳市高三年级第一次调研考试(生物).docVIP

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2009年深圳市高三年级第一次调研考试(生物)

绝密★启用前 试卷类型:A 2009年深圳市高三年级第一次调研考试 生 物 2009.3 本试卷共1 0页,39小题,满分1 50分。考试用时120分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生首先检查答题卡是否整洁无缺损,监考教师分发的考生信息条形码是否正确;之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号,同时,将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区,请保持条形码整洁、不污损。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。不按要求填涂的,答案无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上,请注意每题答题空间,预先合理安排;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再做答。漏涂、错涂、多涂的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卡交回。 一、单项选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题目的要求。 1.下列关于细胞共性的描述正确的是 A.所有细胞内都含有糖原 B.细胞都能进行分裂和分化 C.细胞都具有细胞质和细胞膜 D.用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构 2.下列物质进出细胞的方式中,变形虫有而蓝藻没有的是 A.主动运输 B.胞吞和胞吐 C.协助扩散 D.自由扩散 3.下面关于酶的论述正确的是 ①对底物有严格的选择性 ②酶在体内不能更新 ③温度越高酶的活性越大 ④酶制剂通常在低温下保存 ⑤酶能降低化学反应的活化能 ⑥酶只能在细胞内发挥催化作用 ⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦ C.②③④⑥ D.①②⑥⑦ 4.下列关于细胞器的描述正确的是 ①溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞 ②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒 ③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ⑤衰老细胞中的线粒体功能增强 ⑥植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体 ⑦减数第一次分裂染色体联会不需要线粒体提供能量 A.②④⑦ B.④⑤⑦ C.①③⑥ D.①③⑦ 5.对“癌细胞是单克隆的”这句话的理解最合理的是 A.癌细胞可应用于单克隆抗体制备 B.癌细胞刺激了单克隆抗体的产生 C.癌细胞只能用单克隆抗体来治疗 D.癌细胞起源于某个细胞的失控增殖 6.右图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是 A.经过III培育形成④常用的方法是花药离体培养 B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗 C.由品种①直接形成⑤的过程必需经过基因突变 D.由品种①和②培育品种⑥的最快途径是I→V 7.现有AaBb和Aabb二种基因型的豌豆个体,假设这两 种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同,在自然 状态下,子一代中能稳定遗传的个体所占比例是 A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.3/4 8.下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是 A.三个过程在所有生活细胞都能进行 B.三个过程发生的场所都是细胞质 C.三个过程都要通过碱基互补配对来完成 D.复制和转录的模板相同,而与翻译的模板不同 9.下列有关生物进化的描述错误的是 A.基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系 B.自然选择的实质是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生 C.隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离 D.共同进化指生物与无机环境之间的进化,不包括生物多样性的形成 10.有关遗传与变异的说法,正确的是 A.基因型为Dd的豌豆,产生雌雄两种配子的数量比接近1:1 B.自由组合规律的实质是所有等位基

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