6.1信息安全及系统维护措施_刘昱君.docVIP

6.1信息安全及系统维护措施 授课教师：烟台三中 刘昱君 课型：新授课 授课年级：高一 一、教学设计 （一）课标及教材分析 《信息安全及系统维护措施》是粤教版《信息技术基础》第六章《信息安全》第一节的内容。 随着信息技术的广泛应用及迅猛发展，人们的各种信息活动更多的通过以计算机网络为主体的信息系统进行，信息安全越来越依赖于信息系统的安全。本节作为本章的开篇，全面的介绍了信息安全方面存在的问题，引导学生关注日常信息活动过程中的安全问题，使学生在以后的信息活动过程中能最大可能地保障信息安全。 （二）学情分析 高一年级的学生经过前五章的学习，对信息技术基础知识已经有了一定的了解和掌握,并且学生对网络有较为浓厚的兴趣，但对信息安全方面的知识及技能的了解不多，信息安全意识相对淡薄。 （三）教学目标教学重点难点教学过程 第一部分：通过案例分析，使学生树立信息安全意识并引出第二部分学习重点“病毒” (10＇) 创设情境激情导入 （3＇ 【教师活动】激发学习兴趣 选取一段关于《网虫病毒》的Flash动画，播放动画，组织学生集中观看。 【学生活动】观看动画、体会感悟 【教师活动】从动画中可以看出，动画的主人公由于不了解屏保与病毒，因此闹出了笑话，提出问题：你知道什么是计算机病毒么？除了计算机病毒带给我们的信息安全方面的威胁，信息安全还面临着哪些威胁？ 利用学生比较喜欢的幽默动画吸引学生注意，为后续课堂做好铺垫。 提出任务展开思考 （7＇ 【教师活动】组织学生阅读课本案例，并讨论完成《信息安全相关案例分析表》 【学生活动】阅读案例，讨论后完成表格的填写 【教师活动】提问学生：通过5个案例，请你总结出信息系统安全应包括哪些方面？应采取哪些相应的防护措施？ 【学生活动】在教师的引导下，总结出信息安全的威胁可以总结为：一、对系统实体的威胁（案例一） 二、对系统信息的威胁（案例2、3、4、5） 采取的措施：见课本132页《维护信息系统安全的一般措施》 【教师活动】点出重点：通过案例分析，我们了解到信息安全的威胁来自方方面面… 其中最普遍、最常见的是哪一种？（病毒） 所选案例涉及硬件损坏、软硬件故障、病毒、黑客、计算机犯罪,贴近学生生活，让学生了解：信息安全的威胁无处不在 第二部分：学习病毒、防毒的相关知识（20＇） 与计算机病毒视频初接触：了解定义和特点 （6＇ 【教师活动】提出问题：1、什么是计算机病毒？ 2、计算机病毒有哪些特点？ 让学生带着问题观看视频《世纪末的幽灵》 【学生活动】观看视频并思考教师提出的问题。 通过观看视频，调动学生对病毒的感官认识。 深入探究巩固提高 （12＇ 【学生活动】通过观看视频，找到计算机病毒的相关定义：编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 通过观看视频以及日常生活中对于计算机病毒的认识，给出计算机病毒的特点：非授权可执行性（教师启发） 隐蔽性 传染性 潜伏性 破坏性 表现性 可触发性（教师启发） 【教师活动】计算机病毒的危害越来越大，我们在日常信息活动中应注意哪些问题？ 【学生活动】思考回答教师提出的问题： 安装杀毒软件 对文件及时备份 定期进行病毒检查 不随便使用或者复制来历不明的软件 ······ 由点到面层层启发，使学生由对典型病毒部分特点的认识自然过渡到对病毒及特点的全面理解 第三部分：评价练习及课堂小结（15＇） 评价练习、在线反馈（13＇ 课堂小结 （2＇ 学生谈收获 锻炼学生语言组织能力,对本堂内容进行系统的回顾和梳理。 将信息安全教育深入学生生活 二、教学反思 本节课涉及两个知识点，一个是信息安全问题及系统维护措施，另一个是计算机病毒及预防，就整堂课来说，较好的实现了教学目标当堂在线测试，实时进行本节课的评价与反馈 3