数控技术学习领域课程标准.docVIP

黑龙江工商职业技术学院《数控技术》课程标准 一、学习领域定位 《数控技术》是机械制造及自动化专业针对于数控加工岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于《数控编程与操作》、《数控机床》、《数控原理》等课程的基础上，主要培养学生操作数控机床、编写零件加工程序、日常维护数控机床等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 二、学习目标 （一）专业能力 1．能够熟练掌握数控机床的工作原理。 2．能够根据零件熟练地选择数控刀具和数控机床。 3．能够熟练操作常见的数控机床。 4．能够设计机械零件加工过程。 5．能够编写典型零件的加工程序。 6．能够对数控机床进行日常的维护和保养。 7．能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。 （二）社会能力 1．具有爱国主义、集体主义社会主义思想。 2．具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。 3．具有良好的心理素质和身体素质。 4．具有创业精神和不断开拓创新的意识。 5．具有较强的语言组织能力和书面表达能力。 6．具有良好的社会适应能力，能够与人和睦相处。 （三）方法能力 1.具有制定工作计划的能力； 2.具有查找数控加工相关资料获取信息的能力； 3.具有不断获取新的知识与技能的能力； 4.具有科学的思维方法能力； 5.具有正确的处理问题的能力。 三、学习情境设计 1、学习情境设计思想 学习情境的选择应突出专业岗位的职业特点，即所选尽量覆盖工作中可能会遇到的问题；所讲授的项目应通过循序渐进的方式，从工作中可能遇到的问题由浅到深，即学员在学习完后，能够积极地学习；的选取应具有一定的趣味性或容易引起的注意，尽量采用现场案例和实际项目进行结合的方式。 2.掌握数控车床基本知识 3.牢记数控车床的安全操作规程 4.能够在数控车床上熟练安装工件 5.能够在数控车床上熟练安装刀具 6. 能够按照操作规程启动及停止机床 . 正确使用操作面板上的各种功能键 . 能够通过操作面板手动输入加工程序及有关参数 . 能够通过计算机输入加工程序 能够进行程序的编辑、修改1.数控机床的产生与数控技术的发展 2.数控车床工作原理及外观组成 3.介绍数控车床上常见零件的装夹方式 4.介绍数控车床上常用刀具的安装方法 5.介绍数控车床常用的对刀方法 教学方法和建议 教学做一体化教学，注意基础知识的掌握与训练。 教学条件要求 数控车床实训室授课，需要相关设备一台 学生已有基础 机械制图，金工实习、机械加工 教师所需执教能力要求 双师型教师 学习情境名称 2. 直线型外圆轴类零件的数控加工 课时数 8学时 学习目标 1. 能够设定工件坐标系 . 能够. 能够.能够 5. 能够能够能够进行加工程序试切削并做出正确判断. 能完成单件数控加工 程序段格式为：G00　X　　Y　　Z，X Y Z为目标点坐标。 指令F对G00程序段无效 （2）G01指令即直线插补指令，按程序段中规定的进给速度F， 由某坐标点移动到另一坐标点，插补加工出任意斜率的直线。 机床在执行G01指令时，在该程序段中必须具有或在该程序 段前已经有F指令，如无F指令则认为进给速度为零。 G01和F均为模态代码。 程序段格式为：G01 X Y Z F X　Y　Z为目标点坐标。 2、辅助功能指令 （1）M00——程序停止指令 M00指令实际上是一个暂停指令。功能是执行此指令后，机床停止一切操作。按下控制面板上的启动指令后，机床重新启动，继续执行后面的程序。 （2）M01——计划停止指令 M01指令的功能与M00相似，不同的是，M01只有在预先按下控制面板上“选择停止开关”按钮的情况下，程序才会停止。 （3）M02——程序结束指令 M02指令的功能是程序全部结束。此时主轴停转、切削液关闭，数控装置和机床复位。该指令写在程序的最后一段。 （4）M03、M04、M05——主轴正转、反转、停止指令 M03表示主轴正转，M04表示主轴反转。所谓主轴正转，是从主轴向Z轴正向看，主轴顺时针转动；反之，则为反转。M05表示主轴停止转动。 （5）M06——自动换刀指令 M06为手动或自动换刀指令。当执行M06指令时，进给停止，但主轴、切削液不停。 （6）M07、M08、M09——冷却液开关指令 M07表示2号冷却液或雾状冷却液开。M08表示1号冷却液或液状冷却液开。M09表示关闭冷却液开关。 （7）M30——程序结束指令 M30指令与M02指令的功能基本相同，不同的是，M30能自动返回程序起始位置，为加工下一个工件作好准备。 3、刀具功能指令 刀具功能用地址符T加4位数字表示，前两位是刀具号，后两位是刀补号。如果后两位数为00，则表示刀具补偿取消 4、进给功能指令 也称F功能，表示进给速度，属于模态代码。在G01、G02、G0