(党员)教师党群众路线教育实践活动对照检查材料.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 8 页 铜梁县斑竹小学专题民主生活会 个人对照检查材料 姓名：周婷婷 开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。在教育系统开展党的群众路线教育实践活动对于增强广大党员干部的宗旨意识和群众观念，增强教育系统党组织的凝聚力创造力战斗力，在教育系统凝聚起实现中国梦和教育强国梦的强大力量，具有十分重要的意义。 学校组织我校全体教师，认真学习报告，领会文件精神，开展了民主生活会和民主评议会等多项活动。在党性分析、民主评议会议以后，根据同志们提出的意见和建议，特别是党组织反馈意见后，我结合自身的情况，以“,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求查找自己的思想之陋和行为之垢，对自身存在的问题及其原因作深刻的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。 一、个人作风基本情况 作为一名教育工作者，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在： （一）在日常工作中，能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理学校业务工作的能力。 （二）在政治上始终与学校要求保持一致，在工作中能够做到以学校管理条例为依据。 （三）始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。 二、存在的主要问题 1、形式主义方面。 （1）理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。 （2）工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。 （3）工作的主动态度还不够，只求把自己的任务完成就好，没有把事做得更全面，更完善的精益求精精神。例如：在批阅作业的过程中，只是为了把作业阅完，而不去深入思考分析学生做错题的真正原因及导致错误的心理因素，更没有把每个学生出错的地方记录下来，只是整体感知。 （4）研究教育教学不深入。在完成学校要求撰写教案和教研论文的过程中，查阅资料过少和没有对教学中遇到的问题进行全面而深入的调查研究，只是为了完成学校的任务而完成任务，肤浅过关而自己的能力没有得到真正的提高。 （5）缺乏实际行动。在每学期结束都在教学工作手册上都写了学期教学反思和工作总结，但没有切实有效的落在实处。例如：在辅导学习有困难学生的计划中计划得很好，但由于种种原因这一块也不是做得很好 2、官僚主义方面。 （1）有意见和建议不敢向学校领导提，有时对学校的日常教学管理和学校领导对教职工的工作管理有一定的看法，或是在教研过程中自己有对教学方面的看法等等，有时宁愿保留自己的观点也不把它说出来。 （2）在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。? （3）作为一名班主任，没能主动多地去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。 3、享乐主义方面。 （1）精神懈怠，进取意识不足。感觉毕业了找到一份安稳的工作就缺乏了读书时的斗志，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。例如：知道自己对小学生的心理、生理等各发面的知识了解不深或知之甚少而不去学习研究，觉得反正自己也能把课上下来的错误思想。 （2）喜欢和他人攀比。在待遇方面喜欢与同行、与他人相比较，稍差一点心理就不平衡，在工作中有时在工作中比同事多干一点就觉得很辛苦。? （3）明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。 （4）有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。 ? 4、奢靡之风方面。 节约意识有待提高，吃喝玩乐的不良观念有待根除，图安逸过舒服日子的想法有所滋长，勤俭节约、艰苦奋斗的思想意识有所淡化。例如：总抱怨在这么小的小学里教书，什么娱乐的也没有，工作待遇又低；穿衣服还想讲求“牌子”。? 三、原因分析 1、理想信念方面 坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动