123_专题二国际战略和外交政策单元设计369051024.docVIP

专题二：国际战略和外交政策单元设计 一、教学目标： 知识目标： 使学生了解第二次世界大战后国际形势的发展变化及其基本特点；认清在经济全球化和世界多极化条件下和平与发展仍是当今时代的主题；掌握中国共产党在外交方面的基本原则、方针和政策。 能力目标：通过本模块的学习，特别是实践教学环节的参与与完成，锻炼学生收集整理资料、明辨是非的能力；理论与现实相结合的能力；表达能力、协调沟通能力以及良好的心理我素质。 情感目标：通过我国外交事业取得的成就等历史资料的学习，使学生增强民族自豪感，坚定爱国主义信念；同时因为霸权主义、恐怖主义的存在，我们亦需具备忧患意识。 二、课时安排 课堂讲授：2课时 三、教学重点、难点： 本次课的重点和难点是和平与发展的关系及和平与发展成为了当代世界的两大主题以及关于党的第三代领导集体对国际形势的新判断和新论述。 四、教学方法与手段 （１）以项目教学法为主线，通过案例、讨论、问题创设、情景教学等，在教师的组织安排下让学生通过项目自主思考并分组展开讨论。 （２）教学手段现代化，有完善的多媒体设备。 （３）课内与课外相结合：ａ、收集资料　ｂ、制作卡片c、课后小论文d、阅读相关书籍五、教学内容： 专题 内 容1 内 容2 支撑资料 国际战略与外交政策 国际形势的发展及特点 1、和平与发展是当今时代的主题2、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展3、中国坚持走和平发展的道路 1、两次世界大战灾难2、利比亚危机3、奥巴马与本拉登4、一超多强 独立自主的和平外交政策 1、独立自主和平外交政策的形成和发展 2、独立自主和平外交政策的基本原则 3、维护世界和平，促进共同发展 1、中国外交官介绍2、中国外交大事记3、视频：周恩来“和平共处五项原则”4、周恩来外交风云 六、教学过程 1、师生互动：世界需要和平与发展（25′） （1）教师展示：两次世界大战的灾难、利比亚危机、恐怖主义、霸权主义、非洲灾民的资料 （2）相互讨论：世界需要和平与发展 2、世界多极化与经济全球化（20′） 视频播放：俄罗斯庆祝卫国战争66周年、中国国庆60周年阅兵 图表展示：“一超多强”“世界大型跨国公司” 3、中国的和平外交（45′） 　（1）学生展示：中国外交大事记、新中国以来的外交官；周恩来外交风云 (2)视频播放：“和平共处五项原则” （3）教师讲解：中国四代领导集体的外交政策与方针 案例呈现 新中国成立到五十年代末期，世界上社会主义和帝国主义两个阵营严峻对峙，亚非拉民族解放运动兴起、美国继续坚持敌视中国人民的政策，妄图以政治上孤立、经济上封锁、军事上包围等手段把新生的人民共和国扼杀在摇篮之中。 面对这一严峻形势，为了巩固我国得之不易的独立，毛泽东主席提出了“一边倒”的战略、一边倒，就是倒向社会主义一边。在这一战略思想的指引下，我国把发展同苏联的关系放在首位。同苏联签订了《中苏友好同盟互助条约》。与此同时，我国同其他社会主义国家的友好合作关系也获得全面发展，从而大大加强了社会主义阵营的力量，对维护远东和世界和平起到了重要的积极作用。 我国在实行一边倒战略的同时，始终坚持独立自主原则。在国内，不盲目照搬苏联的经验，努力探索适合中国的社会主义发展道路；在社会主义国家相互关系上，强调平等原则，对苏联的大国沙文主义进行了批评和抵制。 我国发展同社会主义国家的关系的同时，积极谋求建立新型国际关系。 我国坚决反对美国的侵略政策和战争政策。1950年朝鲜战争爆发后，美国进行大规模军事干涉，并派兵进人我国领土台湾，直接威胁我国安全。应朝方要求，我国派志愿军参战，抗美援朝，保家卫国，在军事和外交两条战线上同美进行面对面的较量，迫使美国不得不于1953年7月签署朝鲜停战协定。 新中国成立初期开始，台湾问题就成为中美焦点，我国严厉谴责美国侵占台湾的罪行，强烈反对美蒋“共同防御条约”，坚决反击台湾当局在美国支持下对大陆和沿海进行军事骚扰，并一举解放了浙江沿海岛屿。 经过这一时期的外交工作，新中国在国际上已经站稳了脚跟，为中国外交的进一步发展奠定了坚实的基础。 五十年代后期到六十年代末各种国际力量分化、改组，苏联逐步走上与美国争夺世界霸权的道路，苏美力图保持两极格局，竭力加强对各自盟国的控制，从而加剧了两个阵营内部控制与反控制的斗争。中苏关系恶化，社会主义阵营分裂；西欧国家独立倾向有所发展，帝国主义阵营矛盾重重。与此同时，亚非拉民族解放运动进一步发展，西方殖民体系土崩瓦解，不结盟运动兴起，成为国际关系中的一支重要力量。 毛主席分析了当时的国际形势．提出了“两个中间地带”的思想。指出“中间地带有两部分：一部分是亚洲、非洲、拉丁美洲的广大经济落后国家，一部分是指以欧洲为代表的帝国主义国家和发