浙江省编《小学信息技术》教材第三册编写大纲.docVIP

《小学信息技术（四年级上）》教材分析 雷聪龙 一、《小学信息技术（四年级上）》内容安排 《小学信息技术（四年级上）》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。 第一单元：我的作文集 主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。 第二单元：飞鸽传书 主要侧重于电子邮件相关知识与技能的学习，同时整合了Word二维规则表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。 第三单元：小小编辑 主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西湖、话美食、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与技能，本单元的内容更能体现出综合性。本单元中又分成三个相对独立的部分，第10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和下载有关宝岛台湾的相关信息，然后综合运用Word所学知识编排小报。 二、《小学信息技术（四年级上）》的主要知识点 单元 课序 课题名称 知识点 操作技能 电子作文 1 错别字无处藏身 1.Word的打开与关闭； 2.Word界面认识； 3.文件打开与保存； 4.文本的插入、删除； 5.文件夹的初步认识（我的文档）。 1.能通过开始菜单打开与关闭Word窗口； 2.文件的打开与保存； 3.光标定位； 4.文本的插入与删除。 2 体验千变万化 1.字体的设置； 2.字号的设置； 3.字形的设置。 1.文本的选定； 2.通过格式工具字体、字号和字形的设置； 3.教你一招：工具栏的设置。 3 感受色彩缤纷 1.字体颜色的设置； 2.动态效果的设置。 1.通过格式工具栏设置字体颜色； 2.通过菜单设置文本的动态效果； 3.教你一招：通过菜单设置文本格式。 4 成长的足迹 1.不同文档间文本的复制与粘贴。 1.不同Word窗口间文本的复制； 2.每一篇作文占用一页篇幅，为它们设置相应的字体格式与颜色； 飞鸽传书 5 我的E-mail 1.邮箱的申请； 2.邮箱的帐号与密码； 3.邮箱的登录； 4.邮件地址的基本知识。 1.通过浏览器进入邮箱申请的网站（收费邮箱）； 2.能够在网页的表单中填写自己的基本信息； 3、能够通过网站登录自己的电子邮箱 6 邮件传祝福 1.发件箱的使用； 2.新邮件的撰写，新邮件界面认识； 3.邮件的发送； 4.邮件的接收。 1.会撰写新邮件，将祝福的话与自己的电子邮件地址作为内容； 2.能将邮件发送给其他人（同学）； 3.会接收邮件和浏览邮件。 7 分享成功 1. 带附件邮件的撰写与发送； 2. 带附件邮件的接收与附件的下载； 3.邮件的回复。 1.学会将自己的电子作文集以附件的方式发送给同学（在“我的文档”中）； 2.学会接收带附件的邮件并将附件保存到“我的文档”中； 3.收到邮件后，向发件人发送回复。 8 名片DIY Word的页面设置： 1.纸张大小设置； 2.页边距的设置； 1. 将纸张大小设置成自定义（10cm*6cm），左、右、上、下边距都设为1cm； 2. 制作一张包含学校、姓名、住址、电话、邮编、电子邮箱的名片； 3.将名片以附件的形式发送给同学； 9 小小通讯录 1.表格的插入（规则）； 2.表格中文本格式的设置； 3.认识表格的行、列与单元格。 1.能通过工具栏插入规则表格（输入行数与列数）； 2.将名片中的信息复制到表格的相应单元格中； 3.设置表格中的文本格式。 小小编辑 10 画龙点睛写标题 1.艺术字的插入； 2.艺术字格式的设置； 3.进一步理解文件夹的概念。 1.会通过工具栏插入艺术字； 2.会对艺术字格式的进行基本设置（大小、位置、式样）； 11 图文并茂赞西湖 1.图片的插入（来自文件） 2.图片格式的设置（大小、版式、位置） 1.会通过“插入”菜单插入图片（来自文件）； 2.会通过“格式”菜单对图片版式（环绕方式）进行设置； 3.会调整图片的大小和位置。 12 杭州美食知多少 1.文件夹结构的初步认识； 2.文本的复制、粘贴，文本格式等知识的综合运用。 1.能通过“我的电脑”浏览介绍杭州美食的Word文档； 2.选择三种有代表性的杭州美食，把介绍它们的文字复制到一个新的Word文档中制作成一份小报； 3.设置好标题和正文的字体、字号和字形。 13 精益求精话美食 综合运用： 1.艺术