2014年中考思品专题社会主义核心价值观.docVIP

践行社会主义核心价值观需要每个人的参与 　　再大的社会，亦由个人组成。个人的价值选择，是社会价值观念的基础所在、根本所系。基础不牢，地动山摇。每个人都践行社会主义核心价值观，才能夯实社会的道德基础。涓流汇海、积土成山，积小我为大我、聚个体为群体、集小气候变大气候，方能塑造一个国家的时代气质。 　　道德的力量蕴涵在每个人的行为中。核心价值观各个层面的价值理念要通过人的一言一行来阐释与升华，它的不断滋长也需要每个人的参与和实践。一个个社会人，用善行善举诠释着社会主义核心价值观的真谛，在充实自身道德力量之时，也感召和引领更多人将核心价值观导入内心深处。 　　魏征在《谏太宗十思疏》中说：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉；思国之安者，必积其德义。”社会主义核心价值观，凸显“根本”、“源泉”、“德义”的特质，需要每个人珍惜呵护、弘扬光大，亟待人人学习、个个践行。我们要从自身做起，从细节抓起，增强公民意识，讴歌真善美、鞭挞假恶丑，让社会主义核心价值观蔚然成风。（逸川夫） 【2014中考热点专题】社会主义核心价值观 社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。 其中马克思主义指导思想作为社会主义核心价值观的统领，贯穿于中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观的始终。 共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力，也是现阶段全国各族人民的终极追求，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。故而成为社会主义核心价值观的主题。 伟大的民族精神，是实现共同理想的精神支撑，共同理想的实现需要弘扬和培育民族精神，以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观为民族精神注入了新的有活力的内容。 2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分三个层面： 倡导富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标； 倡导自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向； 倡导爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。 “三个倡导”，是对社会主义核心价值体系的具体化，是对共同理想、民族精神、时代精神，以及爱国主义、集体主义、社会主义的具体注释，其中爱国敬业诚信友善，是其它两个“倡导”的基础，是作为公民应该践行的道德规范，是对公民个人道德行为的要求。自由平等公正法治是公民走向社会在社会中生存发展的需要得以满足的保障，是公民对社会的期待，因而这不仅仅是公民个人的行为准则和价值追求，更是整个社会所应该追求的价值目标。富强民主文明和谐作为社会主义现阶段共同理想的具体内容，是国家在现阶段所要实现的目标。这三个层面的价值追求，归根结底都是为了“人的全面发展”，以实现人民的根本利益为出发点，对公民个人，社会，国家所提出的价值判断准则。 【与中考考点链接】 1、体会自强不息的意义。 2、诚实守信。 3、学会尊重，理解和宽容。 4、公平正义。 5、责任意识。 6、集体意识。 7、遵纪守法。 8、民族精神。 9、精神文明建设。 10、共同理想。 11、公民意识。 12、中国特色社会主义。 【与初中思想品德教材内容联系】 1、建设中国特色的社会主义，必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜。最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 2、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这些都是和马克思主义指导思想一脉相承的，是马克思主义在中国的实际应用，是与时俱进的科学理论。 3、共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。有共同理想的鼓舞，全国各族人民才能凝聚在一起，形成强大的合力，早日实现中华民族的伟大复兴。 4、建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的共同理想。共同理想反映了我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。 5、共同理想的美好蓝图（三步走战略）。 6、在5000年的历史长河中，中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 7、民族精神对内有凝聚和动员民族力量的作用，对外有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。 8、在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，实现我们的共同理想。 9、弘扬和培