三严三实与公务员作风建设试卷(94分).docVIP

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三严三实与公务员作风建设试卷(94分)

”三严三实”与公务员作风建设 ? 试卷满分:100 一.单项选择题(每小题2.0分,共40分) 1.习近平总书记深刻指出,如果丢失了共产党人的远大目标,就会迷失方向,变成()。 ??A.自由主义、宗派主义者 ??B.官僚主义、享乐主义者 ??C.个人主义、利己主义者 ??D.功利主义、实用主义者 自己得分:2.0 2.习总书记强调:“在实践中锻炼、考验和提高干部,始终是培养年轻干部的一个()。” ??A.基本途径 ??B.重要手段 ??C.核心环节 ??D.根本保证 自己得分:2.0 3.在交友问题上,“要坚决远离各种‘小圈子’、‘小兄弟’,坚决杜绝低俗的投桃报李的行为,更不能把()_那一套搞到工作中来。” ??A.商品交换 ??B.哥们义气 ??C.庸俗作风 ??D.买官卖官 自己得分:2.0 4.领导干部“治心养性,一个直接、有效的方法就是()。” ??A.读书 ??B.实践 ??C.思考 ??D.创业 自己得分:2.0 5.毛泽东在党的七大政治报告中第一次明确提出的三大作风,即“理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密地联系在一起的作风以及()的作风。” ??A.不断反思 ??B.自我批评 ??C.“三严三实” ??D.加强学习 自己得分:2.0 6.严以修身的根本在加强:()。 ??A.读书学习 ??B.党性修养 ??C.实践锻炼 ??D.理论修养 自己得分:2.0 7.习近平对如何善于学习榜样给以阐述,指出最关键的是要学精神、学()、学方法。 ??A.气度 ??B.品质 ??C.实践 ??D.修养 自己得分:2.0 8.()是党员干部的核心素质。 ??A.严以修身 ??B.严以律己 ??C.严以用权 ??D.谋事要实 自己得分:2.0 9.如何做到严以修身?最根本就是坚持(),做到知行合一。 ??A.理论联系实际 ??B.深入人民群众 ??C.认真读书学习 ??D.加强党性修养 自己得分:2.0 10.党员干部要牢记权力源自人民,牢记全心全意()的宗旨,切实改进领导作风和工作作风。 ??A.秉公用权 ??B.知行合一 ??C.为人民服务 ??D.敬畏群众 自己得分:2.0 11.()在谈到党的干部政策时强调指出:“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党,没有多数才德兼备的领导干部,是不能完成其历史任务的”。 ??A.毛泽东 ??B.邓小平 ??C.胡锦涛 ??D.习近平 自己得分:2.0 12.高素质干部队伍,是“育”出来的,也是“()”出来的。 ??A.说 ??B.管 ??C.学 ??D.教 自己得分:2.0 13.衡量一个干部是否符合“德”、“才”标准,既要看本人的素质,更要看()。 ??A.政治品德 ??B.工作实绩 ??C.社会公德 ??D.家庭美德 自己得分:2.0 14.“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的警语出自:()。 ??A.《论语》 ??B.《孟子》 ??C.《大学》 ??D.《中庸》 自己得分:2.0 15.()提出:“教育干部成为四有干部。四有就是有理想、有道德、有文化、有纪律。” ??A.毛泽东 ??B.邓小平 ??C.江泽民 ??D.胡锦涛 自己得分:2.0 16.从最近查出的系列大案要案来看,腐败的()趋势十分明显。少数位高权重的腐败分子与下属、与各个领域的朋党集结成腐败集团,操控经济资源的配置,谋取巨额不义之财。 ??A.集团化 ??B.隐形化 ??C.个体化 ??D.扩大化 自己得分:2.0 17.习近平同志指出,全党同志要深刻认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,以()的决心,以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气,坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。 ??A.釜底抽薪、战斗到底 ??B.斩草除根、除恶务尽 ??C.猛药去疴、重典治乱 ??D.正本清源、重振旗鼓 自己得分:2.0 18.习近平同志指出,同党中央保持一致不是一个空洞的口号,而是一个重大()。 ??A.政治原则 ??B.政治态度 ??C.政治纪律 ??D.政治底线 自己得分:2.0 19.()使得企业对人才的吸引荡然无存。 ??A.贿赂 ??B.贪污 ??C.集权 ??D.腐败 自己得分:2.0 20.自觉遵守()是我们党的重要优势,是广大党员干部的基本行为准则。 ??A.党内法规 ??B.党纪国法 ??C.国家法律 ??D.从政纪律 自己得分:2.0 二.多项选择题(每小题3.0分,共30分) 1.一定要从()的高度,正确看待手中的权力,切实解决好“为谁服务、为什么当干部”这个根本问题。 ??A.维护领导权威 ??B.维护人民的利益 ??C.维护党的执政地位 ??D.维护国家前途命运 自己得分:3.0 2.在奢靡之风方面,主要是()。 ??A.铺张浪费、挥霍无度 ??B.大兴土木、节庆泛滥 ??C.生活

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