三年级语文下册_飞吧海鸥_2课件_语文S版.ppt

lín mǒ guāi fǎngfú yú sháo 面临一抹 乖巧 仿佛 欢愉 勺子 dàn tuō wèi mò zhǎnjié 淡水 托运 喂食 默契 斩钉 铁 qī shǔ xiē cè gài qī 期待 属于 歇息 猜测 大概 漆黑 光闪闪 纠缠 漆黑如墨 声势逼人 霍然而起 绕室徘徊 6、飞吧，海鸥 大 海 海 鸥 我会读 截 认读下面的词语，你一定认的很好。 面临 波光水色 弥漫 跳跃 猜测 一抹灰黑 愉快 顽皮 斩钉截铁 漆黑如墨 倚窗眺 乖巧 声势逼人 仿佛 属于 喂食 霍然而起 读了这篇课文，你读懂了什么？ 1、可以说知道写了一件什么事？ 课文写了（ ）和（ ）交上了朋友，并结下了（ ）的故事。 词语解释 弥漫：充满、布满。 欢愉：欢乐和愉快。 默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 嬉戏：游戏、玩耍。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 霍然：猛然、突然。 哪些是描写小海鸥样子的句子？ （ ）的羽毛，翼尖（ ），一对（ ）的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又（ ）又（ ）。 浑身雪一样 一抹灰黑 光闪闪 机灵 乖巧 怎样理解这个句子？ 有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，仿佛触摸到了生命的欢愉。 人在生命的过程中所体验到的欢乐与愉悦。 作者和友人看到了小海鸥那机灵乖巧活泼跃动，才感到了生命的美好和人生的快乐。 自由读文，说说友人是怎样喂养小海鸥的？从哪些地方可以看出友人和小海鸥“有着一种默契”？ 友人：常常为它留一勺（sháo）清清的 淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。 小海鸥：当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。 读一读，你有什么感受？ 友人怎样欣赏飞翔时的小海鸥的？ 4、5、6、7自然段 “它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。 “它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人无比兴奋地说。 “它会回来的！”友人斩钉截铁地说。 友人说的这三句话分别表现了他怎样的心情？这说明了什么？“斩钉截铁”是什么意思？ 体会友人不同的心情，有感情地读读这三句话。 当“我”猜测小海鸥不会飞回来了，为什么友人会那么肯定它会飞回来，体现了什么？ 体现了友人对小海鸥习性的了解，更体现了友人和小海鸥有着深厚的感情。 当小海鸥远离友人时，友人是怎样牵挂与惦念它的？ 友人什么也没说，他霍然而起，绕室徘徊。 “霍然而起”、“绕室徘徊”是什么意思？ 你能用动作表现出来吗？ 从这两个词你又体会到了什么？ 哪些句子体现了小海鸥处境很危险？ 我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓（dònɡhè），还是恶浪的阻拦？ “是……是……还是…….”用了什么修辞手法？体现了小海鸥的什么精神？说明了什么？ 排比。体现了小海鸥不惧凶险，能与大自然顽强抗争的精神。 小结：友人和小海鸥结下的友情主要表现在哪些方面？ 1、喂食 2、欣赏小海鸥飞翔 3、担心小海鸥 怎么理解“它是属于大海的！”？ 体现了友人对小海鸥的体谅，也说明了友人对海鸥的喜爱之情。