柯达伊体系在农村小学音乐教育中运用的研究——基于临沂市农村音乐教育.doc

曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 本人郑重声明：此处所提交的博士 硕士/ 学音乐教育中的运用研究——基于临沂市农村音乐教育》，是本人在导师指 导下，在曲阜师范大学攻读博士 硕士/ 的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本 文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式注明。 本声明的法律结果将完全由本人承担。  作者签名：  日期：  曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 《柯达伊体系在农村小学音乐教育中的运用研究——基于临沂市农村音 乐教育》系本人在曲阜师范大学攻读博士 硕士/ 完成的博士 硕士/ 论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关 于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印 件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学，可以采用 影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表论文的全部或部分内容。  万方数据  作者签名： 导师签名：  2  日期： 日期： 摘要 柯达伊体系是匈牙利著名作曲家、教育家佐尔坦柯达伊通过多年的音乐教学实践归纳 出的一套完整、科学而系统的音乐教学体系。柯达伊教学体系以它崇高而深邃的音乐教育 思想及卓有成效的教学法对世界各国的音乐教育都产生了巨大而深远的影响，它对于促进 学生的音乐素质提高和全面发展具有重要的指导意义，这套教学法现今在各国已得到了广 泛的应用和借鉴。就国内来看，虽然此教学法在 20 世纪末已传入我国并被不同程度借鉴， 但是其在我国的应用现状并不乐观，特别是广大农村地区，这套教学体系应用面还不是很 广。将国外柯达伊体系与我国占人口多数的农村地区音乐教育发展相结合，总结出适合农 村音乐教育发展的有效途径，是本论文所要达到的目的，也是将柯达伊最终“中国化” 本 土化”的最有效道路。笔者深入到农村，选取了临沂市部分农村小学作为调查对象,对学 校的音乐教育开展状况及柯达伊体系在农村的运用现状等方面进行了调查，期望通过本论 文课题的研究来引起广大教育工作者的重视，积极结合农村音乐教育现实投身柯达伊体系 农村地区的推广与创造性运用。 全文共分四部分，第一部分为绪论，首先对课题研究背景与意义，国内外研究动态及 所运用研究方法进行叙述；第二部分为对柯达伊音乐教育体系概述。笔者对柯达伊教学体 系有一个深入的分析和梳理，对其教学体系的产生，发展，特征和影响等方面做了详细的 梳理总结；第三部分主要是对临沂市农村小学音乐教育状况及柯达伊体系的认知运用状况 进行分析。笔者对所选取样本学校的音乐教育设施配备情况、音乐教学的组织情况、音乐 课与课外活动开设情况、教师所具备的教育基本素质和能力、音乐课堂教师教学情况，柯 达伊教学法的认知运用现状以及学生音乐学习情况等方面进行了详细调查。通过发放问卷 及与被调查学校教师和学生进行不同程度的直接访谈来分析农村小学音乐教育的现状，这 对于在农村小学音乐教学中运用柯达伊教学体系的适用性及如何借鉴应用提供了现实资 料依据和论证基础；在第四部分中，笔者进一步对问卷调查的信息结果进行分析，从而对 临沂市农村小学音乐教育中所存在的问题以及柯达伊体系在本市农村小学中的运用等整 体状况有一个清晰的把握，同时与平时所查阅的课题相关书籍、文献期刊等资料相结合进 行研究，最后总结出在农村小学中实施柯达伊教育体系进行音乐教学的可行的建议措施。 希望本文调查所获得的第一手数据资料，能对广大音乐教育工作者和教育管理部门制 定政策起到一定的参考作用，笔者也希望借此为促进柯达伊教学法在农村的推广应用做出 贡献。 关键词：柯达伊；教学法；农村；小学 3 万方数据 Abstract Kodaly system is a famous Hungarian composer, music educator Zolten Kodaly after many years of teaching practice, summed up a set of complete, scientific and systematic music teaching system. Kodaly teaching system with its noble profound thought of music education and effective teaching method of music education on the nations of the world have produced huge and profound influence, it has an important guiding