农村微型小学小班教学现状的研究——以济南市西营镇为例.doc

万方数据 独  创  声  明  本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写  过的研究成果，也不包含为获得  （注：如没有其他需要特别声明的，本  栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书  本学位论文作者完全了解  学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国  家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。（必威体育官网网址的学位论文在解密后适用本授权书）  学位论文作者签名：  导师签字：  签字日期：20 年  月  日  签字日期：20  年 月 日  万方数据 万方数据 山东师范大学硕士学位论文 目录 摘要........................................................................ I ABSTRACT................................................................... II 一、绪论.................................................................... 1 （一）研究背景 .......................................................... 1 1.小班教学本身的诉求................................................. 1 2.新课程改革的挑战................................................... 2 3.教育公平的呼唤..................................................... 2 （二）概念界定 .......................................................... 2 1.小班............................................................... 2 2.小班教学........................................................... 3 （三）研究现状 .......................................................... 3 1.农村小班教学存在性方面的研究....................................... 3 2.农村小班教学必要性方面的研究....................................... 4 3.优化农村小班教学方面的研究......................................... 4 （四）研究意义 .......................................................... 5 1.理论意义........................................................... 5 2.实践意义........................................................... 5 （五）研究方法 .......................................................... 6 1.观察法............................................................. 6 2.访谈法............................................................. 6 3.文献研究法......................................................... 6 二、农村微型小学小班教学存在的背景及价值.................................... 7 （一）农村微型小学小班教学存在的背景 ..........................