关于黄里村农民工子女上学问题的调查报1.doc

PAGE PAGE 4 关于黄里村农民工子女上学问题的调查报告 摘要：农民工子女的义务教育问题是随着我国城市化进程的加快的逐渐凸显出来的。关注农民工义务教育问题，既是社会进步的需要，又是维持我国社会稳定不可忽视的重大问题。因此， 我们必须高度重视并积极寻求解决途径。本文首先对当今社会关注农民工子女义务教育问题的重要性进行了分析，然后结合现状，对当前情况下我国农民工子女在接受义务教育问题上存在的问题以及问题产生的原因进行了全方位的探讨，最后，就如解决这些问题，从方向上提出了可行的解决方案。 关键词：调查 教育现状 问题 相关分析 建议及对策 近年来，随着我国经济的发展和城市化进程的加快，带来了就业人口流动，农村人口城市化的热潮高涨起来，我村也不另外地迎接着这一浪潮的冲击。据不完全统计，我村很多的农民工都外出打工，有的把自己的孩子带到他们打工的城市：有的大多数把孩子留在户口所在地读书，以致有很多留守儿童。这些农民工子女受教育的问题就随之凸显出来。那么这些外出打工的农民工子女目前就学的现状如何？他们在受教育问题上有什么困难和需求？政府和社会应该如何干预？为此我对我黄里村农民工进行了民工子女受教育情况的调查。 农民工子女的教育问题不仅关系到教育子系统是否平衡，而且直接与和谐社会的构建密切相连。为此调查我村外出打工农民工子女就学现状，了解我村农民工子女受教育的需求，为政府和社会制定干预方案提供依据。通过使用封闭式调查问卷、个人访谈的方法对我村农民工子女上学进行了调查。调查结果表明，农民工子女就学年龄普遍偏大；很大部分农民工子女与父母分离，父母外出打工，子女在本地上学，有很多留守儿童；我村地处偏远山区学校办学条件差，缺乏资金设备和高质量的师资力量；很多农民工没有想到自己的孩子应该到镇里或县城接受较好的教育，再说很多的条件不允许，就只能就读本地的小学了。因为条件不充分，我村所有的小孩都没有接受学前教育。结论：我村农民工子女就学现状令人担忧，许多问题亟待解决。最好的办法是政府、社会和个人协力办教育。 一、我村农民工子女接受义务教育的现状 流动儿童 （一）入学机会与本地区少 据统计，目前我黄里村相当一部分农民工子女得不到相应的受教育机会，特别是带孩子外出的那部分，被迫放弃或主动放弃了受教育的机会和权利。统计分析得出2011——2012年度我村流动儿童教育情况，结果显示：我村流动儿童的失学率仍然较高，达到8％，近半数的适龄流动儿童不能及时入学；超龄上学的比例较为严重，13周岁和14周岁还在小学就读的人数占相应年龄流动儿童的31％和10％；不在学儿童问题中的“童工”问题突出。小学阶段入学率为90％而初中阶段仅为20％。有相当多数量的农民工子女面临就学困难或虽能就学但没有质量保障的不利境地。 （二）教学硬件设施差，安全隐患多 农民工子弟学校一般是私人办学，往往是财力不足，资金投入不够，却要追求利益最大化，拼命压低办学成本，在这种情况下，硬件设施差成为农民工子弟学校的普遍问题。没有足够的场地，没有正规的校舍，学校大都在城乡结合部租借民宅、仓库、厂房来充当教室，室内采光通风不足，没有标准的桌椅、黑板、照明设备，缺乏体育、音乐等场地和教学设施，更不用谈及计算机、互联网、实验室等现代化的教学设配，农民工子弟学校硬件配置达不到现代化的办学要求，和城市公办学校的条件相去甚远。而学校的卫生状况尤其令人堪忧，没有卫生达标食堂，不经严格消毒的学生餐具，未经消毒杀菌的饮用水，这些都是导致近几年学生群体食物中毒事件屡有发生的始因。 留守儿童 （一）.留守儿童多。在这次调查中，在我村136名儿童中，有85名农村留守儿童，占62.5% 。单亲在外打工的留守儿童有18名，占留守儿童的21.2% ；父母均在外打工的留守儿童有56名，约占留守儿童的 65.9% 。为了增收致富，外出务工农民越来越多，随之留守儿童的数量也逐年增加。 （二）.绝大多数留守儿童成绩差。70%以上的留守儿童成绩处于中等或偏下，甚至有些荒费学业。 （三）.留守儿童行为习惯欠佳。在受调查的留守儿童中，行为习惯不好的占大多数，其中，说谎、打架、好吃懒做、沉迷于游戏、网络，抽烟、喝酒、拉帮结派、参与盗窃、抢劫现象的占10%。 二、对上述问题产生的原因分析 流动儿童 (一)学校管理问题方面 从学校方面来看，导致农民工子女入学机会少主要是公立学校和农民工子弟学校的两方面的原因，各地公立学校在对待农民工子女人学的问题上设置了各种障碍，收费高且普遍存在乱收费的现象，这使得许多农民工子女因为经济原因，无法承担而失去入学的机会。虽然中央和地方政府的正式文件规定了收费标准，但不执行规定乱收费的现象大量存在，由此导致了农民工子女入学机会少的现象。另一方面，农民工子弟学校虽然在实际办学过程中是真正的主