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博客地址及应用分享 由 HYPERLINK 4/moodlenew/user/view.php?id=26470course=343 王继红 小学科学发表于2012年11月 19日 星期一 20:36 我的博客地址是： HYPERLINK / / 1、你认为博客（ Blog ）可以在教学中发挥怎样的作用？ 答： ①博客可以成为教师心灵停泊的港湾。 教学是一件看似简单却很不平常的事业，当各种各样的琐事，各种各样的压力接踵而来，心灵就需要有一个得以停靠的港湾。于是，当你累的时候，打开朋友的博客，小酌一杯热茶，慢慢地赏析，品味他们喜怒哀乐，分享他们的别情离绪，心情得以放松，身心得以舒缓，疲劳之态顿时烟消云散；当你烦闷无聊、无人倾诉之际，不妨将所有的心情流泻成文字，将它放入博客尽情宣泄，回首再看，原来烦恼忧愁也可以如此之美……欢喜忧愁、喜怒哀乐当他们融入博客后，心灵便多了一个可以停靠的港湾。 ②博客可以成为教师专业成长的平台。 在新浪博客里，我先后加入了传媒教育创意生活、中小学教师家园、北小教师博客圈、名师工作室联盟、南洞庭教育博客圈、中华语文教师博客圈、浙派语文等等，每天在这些圈子里和全国各地的语文教育教学专家、同行进行交流研讨，进行博文的共享，实现思想的碰撞，专业成长的火花便会被点燃。 博客可以成为教师反思成长的舞台。教师的专业成长是由困惑、反思到顿悟，再由困惑、反思到顿悟的这样一个循环的阶段。每天在这里写下自己对教育教学的思考，教育教学的认识，成功经验的探索，不知不觉中，你的文化底蕴、你的思想认识便会逐步厚重起来，从而会有喷薄而发之时。 ③博客可以成为教师进行思想教育的“雨露”。 在博客里，我先后撰写了追忆一起走过的日子系列文章十余篇，记录了与学生交流交往的点点滴滴。每当写完时，我便将他们读给学生听，并将博客地址告诉他们，学生在阅读倾听中收获了思想教育的雨露，获得了心灵启迪，书面教育达到了口头教育无法替代和想象的作用。 ④博客可以成为教师集体智慧碰撞的舞台。 “一枝独秀不是春，百花争艳春满园。”几年来，四小就是把博客成长作为了引领教师专业成长的舞台。通过新浪博客的建立，实现了教师教学设计、教学资源的共享，通过树人网博客圈的建立，实现了教师集体反思制度的形成，教师的集体智慧在这里得到了尽情地碰撞！博客可以成为学校、班级、教师、学生的个人网站主页，将自己全方位地展示给学生。也展示给互联网那方的人，一个设计美观、内容新颖的博客还可以吸引许多人的眼球，加大博客使用者的知名度。 总而言之，博客改变了教学理念，带来了教学方式的改变。博客的出现，为教师记录课堂教学变化带来了契机，教师可以在这样的平台上记录每天的教学变化，特别是为记录师生间的学习交流与思想碰撞带来了巨大的动力。在与同行专家的交流中，教师更容易将零散的教学现象集中起来进行理性的分析研究，无形中为提炼教师的教学思想提供了机会。博客使我们的教学困惑得到了有效的解决，也使我们的智慧在有效的交流中得到了提炼。 2、你认为如何使用博客（ Blog ）来组织学生开展协作式学习？ （1）、建立班级博客圈，选择品学兼优的学生任管理员，及时发布和更新学习内容。 （2）、教师和管理员及时对学生的学习情况进行评论。 （3）、组织学生对疑难问题进行大规模讨论。 （4）、上传学科音视频，补充和丰富教学资源。 欢迎大家光临指导！ 我的博客网址 由 HYPERLINK 4/moodlenew/user/view.php?id=26479course=343 田雨 小学音乐发表于2012年11月 24日 星期六 18:58 我的博客网址是： HYPERLINK /u/2052050557 /u/2052050557 1、你认为博客（ Blog ）可以在教学中发挥怎样的作用？ 答：博客不仅是一种交流工具,它以其零技术、零成本搭建展现自我、沟通交流、知识共享的一片天空。让人们自由交流信息,谈心,写日记,更为师生构建一个沟通平台;一个展现自我的平台.可以让学生在没有压力的环境下,发表自己的观点.“博客”将为适应新世纪教育需求发挥重要的作用。有利于转变课堂教学策略。我认为博客有三个基本的作用： 一、博客对学生的作用 学生自己上网有哪些信誉好的足球投注网站知识，是学习的主体，有利于转变教学过程。教学活动就从教师的讲授活动转变为人机互动、生生互动，使学生有了表现自我的时间与空间，激发了学生学习的兴趣与欲望，使学生积极投入到知识求解和问题探究中，多种不同观点的碰撞与交流，将迸发出学生思维中崭新的思想火花，学生利用博客资源的过程，不仅是在整理和构建自己的知识体系，而且也是在实现着协作式的学习过程，通过“博客”，教师可以让更多的学生参与到群体学习的过程中，从而培养学生协作学习的能力。 二、对知识的作用 一方面是知识过滤。网络上信息多、杂、乱，学生