刘宗富课件议论文写作提分技巧.ppt

7个段落 【3.4.5段的写作模式】 1、中心句（写法：观点，判断性的一句话）+阐释/强调（写法：①解释：这句话告诉我们……②强调重要：只有……才能……（如果……就）) 2、事例（写法：①转述重点内容②概述+重点言行） +分析（写法：①原因分析 ② 性质和本质分析③ 意义分析 ） 3、反面假设（写法： ①试想，假如……②反问：如果没有……吗？）+扣（写法：①可见②总而言之③因此④ 所以） 【例段一】 在人生的道路 上，我们需要作好人生的减法。（主旨句—观点）适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。（过渡句—强调）东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。（材料句—事例，概述一件事 ）正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。（分析句1—因果分析）试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？（分析句2—反面假设）减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。（扣题） 【例段二】举大业者往往敢于低头。（主旨句—观点）这句话的意思是说，那些志存高远，目光远大的人，往往懂得忍辱负重，以酬壮志；那些胸怀霸业，顾全大局的人往往明白含垢忍辱以就功名。（过渡句—阐释）①淮阴侯韩信曾经低头，承受胯下之辱；③刘备三顾茅庐，恳请诸葛亮出山；③太史公司马迁曾经低头，承受极刑之耻。（材料句—例证）宠辱谁能不动心？常人如此，举大业者亦如是。①对于韩信，低头意味着颜面尽失；②对于刘备，低头象征着汉室蒙羞；③对于太史公，低头代表着隐忍苟活。然而他们都选择了低头承受，因为他们坚定地相信，这一次低头后，伟大的事业将开始奠基。（分析句1—分析原因）①假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自己必定免不了牢狱之灾历史也就不会有“暗渡陈仓”之智慧；②假使刘备顾忌自己“汉室之胄”的身份，卧龙将终于垅亩，三国亦将没有“火烧赤壁”之惊心动魄；③假使太史公含恨自刎，于己身败名裂，后世亦不闻“史家之绝唱，无韵之离骚”（分析句2—反面假设）“故能隐忍就功名，非烈丈夫孰能为此乎？”可见，烈丈夫多矢志不渝，矢志不渝者多举大业，举大业者往往敢于低头。（扣题） 好开头的标准：1、 短——简明扼要，不转弯抹角，拖踏冗长。更不可详尽叙述。2、 快——迅捷入题，三言两语，点明文章的基本观点或议论的话题，亮出自己的观点态度。3、 新——不同凡响，新颖别致。精雕“凤头”，吸引眼球，正如李渔在《闲情偶寄》中所说“以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”。文章开头要精彩，须音韵和谐，句式错落有致，多用比喻、类比、排比，对偶等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。 好的议论文开头的要求： 要明确中心论点 要精巧 要有文采 议论文开头方法 开门见山法 欲进先退法 设喻开篇法 引用名言法 设问开篇法 解释概念法 叙事开篇法 巧用修辞法 巧用修辞法 比喻生辉法 效果：化平淡为生动，化抽象为具体 注意：1、有相似点。 2、用作比喻的浅显常见的事物常来自 于寄寓某种哲理的生活现象或自然现象。 例1、自负，像一个泥潭，陷进去就难以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。所以，我们既不能自负，也不能自卑。（《自负与自卑》） 例2、爱心如三月的春风，能唤醒沉睡的生命；爱心如久旱后的甘霖，能滋润龟裂的心田。请把你的爱心留下，请把你的爱心带给他人。（《把爱带给他人》） 生活现象 自然现象 A、并列式分解 1、从 “是什么”角度并列分解 2、从“为什么” 角度并列分解 3、从“怎么样” 角度并列分解 1、从“是什么” 角度并列分解 类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类” 分解“是什么”可以从两个方面入手，一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。 例1、脸。论点：三国戏是一部脸戏。 ????? 三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。 ????? 三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。 ????? 三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。 2、从 “为什么”角度并列分解 因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 这是因果关系