学前教育学形成性考核作业3(第六七章）.doc

姓名 姓名 学号 分数 学前教育学形成性考核作业（三） （第六、七章） 一、填空题（每空1分，共15分） 1.从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括 和 。 2.从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括 、运动环境、劳动环境和 。 3.幼儿园心理环境主要包括幼儿园 、精神氛围、 等。 4.组织教育活动的能力包括 、 、和教师语言的组织能力。 5.在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的材料称为　　　。 6.“反思日记”的类型包括自传叙事、 和 。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1.我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指（　　）。 A.平等教育 B.差异教育 C.全面教育 D.赏识教育 2.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（　　）。 A.发展性原则 B.科学性原则 C.参与性原则 D.配合性原则 3.根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的（　　）。 A.开放式 B.区隔式 C.秧田式 D.封闭式 4.除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（　　）。 A.课堂 B.游戏 C.环境 D.教法 5.教历研究的主要流程是（　　）。 A.一般项目 课前计划 过程描述 课后反思 B.课前计划 一般项目 过程描述 课后反思 C.课前计划 课后反思 一般项目 过程描述 D.一般项目 过程描述 课前计划 课后反思 三、名词解释题（每小题3分，共15分） 1.同伴关系 2.同伴互助 3.教历研究 4.反思日记 5.案例教学 四、简答题（每小题5分，共35分） 1.简述幼儿园环境设计的重要性。 2.简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 3.解释“皮格马利翁效应”。 4.简述科学的儿童观。 5.简述学前儿童的发展需要。 6.简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。 7.简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。 五、论述题（每小题6分，共18分） 1.结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境。 2.你认为现代幼儿园教育中应建立怎样的新型师幼关系？ 3.如何帮助“不合群”儿童，请结合实例说明。 六、案例分析题（每小题7分，共7分）　 陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。” （1）你如何理解这句话？ （2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？