学校2013年工作总结及2014工作计划.docx

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学校2013年工作总结及2014工作计划

学校2013年工作总结及2014工作计划   一、2013年工作总结   我校目前共有党员65人。分为中、小学两个支部,正在积极筹建退休支部,已获市直机关党委批准,09年开学可正式成立。10年共上交党费10300多元。发展对象转为预备党员2人,转为正式党员1人,培养并确定2013年发展对象1人。   组织党员开展了3次专题政治学习。学习内容分别为:   (1)台湾校长在北大的演讲稿。   台湾校长演讲的内容主要涉及爱国的问题,需不需要爱国、应该怎样爱国、怎样教育学生爱国,爱国的内容十分广泛,爱国不能空喊口号,应该从自己做起,从脚下做起,从小事做起。   (2)《求是》杂志2013第九期反腐败评论文章。   这篇文章主要阐述了腐败滋生的原因、表现及反腐败的措施。给我们的启示是:腐败不只存在高级官员和掌握权力的人中,普通岗位普通员工也有可能腐败,只要是国家工作人员,利用工作便利谋取私利,损害国家和集体利益,都属于腐败的范畴。所以,在工作中,人人都应该提高警惕,严格要求自己,不搞贪污腐化,不堕落犯罪。   (3)旅美华人所写的《我眼中的美国小学教育》。   这篇文章对老师们心里的震动比较大,文章写得朴实感人,给人以深思。字里行间,展开了对美国教育和中国教育在教育思路上、教育对策上、教育效果上的明显对比。结合我们当前的应试教育,确实发人深思,给人启迪。我们每天都在抓紧一分一秒,给学生补课、做学习辅导,很少有精力和时间重视学生的素质教育、综合能力的培养。而美国教育值得我们学习和借鉴。他们的教育给学生开阔的视野、充分的思维、充分的自主。所以,他们培养出的学生更灵活更能适应社会的需要。怎样真正变应试教育为素质教育,是我们迫切需要重视的问题,是每个人应该引起高度思考的问题。   开展读后感读书学习评比及点评。市直机关党委下发文件,组织开展读书活动,我校也制定了活动计划,开展读书学习,每人上交了XX字的读书心得,并进行了评比,共评出一等奖10人、二等奖10人,其中吴新珍老师的《“马云如是说”读后感》获得市直机关党委一等奖。召开了读书活动总结点评会,颁发了奖品,出版了一期读书活动宣传橱窗专栏。号召广大教师积极响应,开展长期有效的读书学习活动,活到老学到老,经常更新知识结构和内容,不做落伍者。   初中支部在10月份开展了“红色”书画作品比赛。共评出一等奖6名。这一活动的开展,给老师们展示自己的书法绘画才能提供了机会和平台,促进了党员之间的交流了解和切磋。活跃了党员同志的业余文化生活。今后这类活动将作为保留节目继续开展。   按市直机关党委的要求,按时重新核查、填写、上报了2013年党员基本信息表。对异动党员的情况进行了申报,督促异动党员及时办理党员组织关系调动手续。   召开了退休党员座谈会。2013年12月17日上午召开了退休党员座谈会。应到12人,实到8人。赵校长在会上介绍了学校目前的运转情况及存在的困难,并对退休党员提出了殷切的希望。通过举手表决的方式,选举产生了退休支部书记的推荐人选刘扬河。大家一致同意成立退休支部,把它作为退休老师的家,经常联系,开展活动,为学校出谋划策,等等。   在充分听取群众对党员评议的基础上,分小组召开了党员民主生活会,会上开展了批评与自我批评,反馈了群众评议的内容。评选出2013年度优秀党员8名。   二、2013年工作计划   (一)指导思想   2013年是继续深入学习贯彻党的十七大精神,加快教育教学改革,提升学校软实力,打造学校硬品牌,促进学校跨越式发展的一个重要阶段。我校2013年党建工作的指导思想是:高举邓小平理论伟大旗帜,全面按照“三个代表”重要思想的要求,紧扣学习、贯彻十七大精神这一主线,紧紧围绕发展抓党建,抓好党建促发展,以解放思想为前提,以制度建设为保证,与时俱进,切实加强党的思想、组织、作风建设,为实现学校改革跨越式发展构建和谐社会提供强有力的政治保证。   (二)工作目标   1、坚持党员学习制度,使支部活动制度化、正常化。重点学习党的十七大精神和八荣八耻,引导党员树立正确的荣辱观。开展廉政文化进校园活动,真正发挥“一名党员就是一面旗帜”的模范带头作用。以党员干部学习带动全体教职工的政治理论学习。做到有制度、有计划、有内容、有措施、有专题、有笔记、有学习心得。健全党员干部学习制度,坚持每月一次的集中学习。主要领导至少每年承担一次集中学习的辅导讲座,形成良好的学习氛围。力求党支部成为学习型的党支部,为学校的发展提供坚强的后盾。   2、加强师德建设,充分发挥党员教职工的模范带头作用。着力引导广大党员干部同心同德、艰苦奋斗,增强教育的使命感、责任感、紧迫感,全力打造实验学校的良好形象。   3、搞好组织发展工作。   一是搞好2名预备党员的转正工作。   二是注重党性培养,党务学习,在有条件

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