学生实习报告-教师实习.doc

 学生实习报告 学生姓名： 专 业： 信息与计算科学 年 级： 2008级 学 号： 实习单位： 贵州大学附属中学 实习地点： 贵州大学附属中学 2012年 3 月 30 日 贵州大学实习报告专用纸 学院： 理学院 专业： 信息与计算科学 姓名： 学号： 班级： 082 实习性质： 毕业实习 实习地点： 贵州大学附属中学 指导教师： 成绩： 实习报告 实习时间：2012年3月5日——2012年3月30日 实习地点：贵州大学附属中学 实习内容： 高中数学教师的课堂教学学习和课后学习。具体如下： 1、课堂教学学习 听课：以教师的身份在课堂上学习有经验的老师授课方式，包括教学技巧，并做好听课记录 讲课：学会备课及随机应变面对课堂进行时各种情况 2、课后学习 此部分主要是批改作业，通过批发学生作业来了解学生完成效果，来全面了解学生的知识掌握程度。 实习心得： 时间过得很快，在这次高中数学教师实习过程中，自已又重回高中教室，认真地听起指导老师在讲台上授课，同时也仔细观察着课堂上学生的表现，心里不由得觉得作为老师的不容易。一个好的老师，不仅要对教学内容很了解，又要有耐心地解答学生们的疑惑，在课堂上，能够幽默风趣让学生的学习劲头很足，这些都要兼顾,而这些又不是几天的工夫就能做到做好的。 虽然实习之前，我在其他学校里也有过代课的实践，但是面对学习能力更强的学生，这要求自已要改变以往的教学模式，大胆创新，在教学中要有自己独到之处，才能兼顾好学习成绩不同的学生，不让好学生觉得老师上课深度小，也不让成绩不好的学生觉得像在听天书。课要上得有新意，才能让学生在快乐的心情下上好每一节课，毕竟数学课堂是相对抽象的一门学科，想要掌握好，这不仅要求老师有能力，也要学生与老师的良好互动才能给老师上好课有更大的信心和动力。 做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。因材施教是个技术活。我们这次实习的是两个班级，学习氛围和学生学习基础不一样，这也让我们深切感受到，基础好的班级，班上学生回答问题，或者说应合老师话语的情绪要高些，另一个班就有点死气沉沉的。这时，就得掌握好上课的节奏，成绩好的，节奏快些；成绩不好的，节奏慢些，重在基础。 这次实习经验让我对教师这个职业有了更清晰的了解，实习时间是短暂的，但也让我明白，只有先打了扎实的专业知识才能在以后的职业生涯里更好地展示自己。若要从事教师这个职业，要为人师表，以德服人，兢兢业业。 实习建议： 1、课后要多关心学生的心理情况，因为高中时期是学生成长的关键时期。 2、繁重课业后，也应当适当开展一些文娱活动，特别是户外的活动，让学生劳逸结合。