山雨老师--《行为问题的原因分析与错误动机》.doc

《行为问题的原因分析与错误动机》 亲子公益讲座直播群（2012总第18期）QQ群联合实施在线直播 时间：2012年7月24日（星期二） 下午：13：00—15：30 月夜荷爸： 呵呵，今天，非常高兴能够再次邀请到“家庭教育分享群”山雨先生来咱们“亲子公益讲座直播群”做客，来和大家讲讲《行为问题的原因分析与错误动机》这个话题。 和山雨先生结识是两三年前的事情了，因误打误撞进了他的家庭教育群，钦佩于他的扎实理论功底学识与博采众长中独到的见解主张，遂有了请他的想法。 都有志于此，一拍即合吧。呵呵，这样就有了2012年3月9日这第一期《与幼儿家长约法十章》专题亲子公益讲座活动。 今天有机会再次邀请他来讲，一方面是第一期讲座只有14个群参加，很多家长朋友还没接触过他的理念，想让更多的家长朋友尤其是更多的新手妈妈们了解到；另一方面，山雨先生，和咱们很多朋友都一样，没有专业教育方面的背景，也是一个普普通通的孩子家长，这些年为了自己的孩子快乐幸福成长，一直在积极努力，包容并蓄，提升修炼自己。 都说好妈妈胜过好老师，希望通过这次讲座，给家长朋友们更多的启迪，不只是他今天讲座的内容，更可以品一品，怎样才是个好妈妈好家长、才能成为好妈妈好家长。 家庭教育分享-QQ空间 HYPERLINK infocenter#home infocenter#home 中国亲子教育网-亲子论坛-山雨读书 HYPERLINK /forum-285-1.html /forum-285-1.html 家庭教育分享-新浪博客 HYPERLINK /u/1425737510 /u/1425737510 讲座提纲： 1．你了解行为发生时的情境么？2．环境及计划是否能满足儿童的生理需要？3．环境及计划是否能满足儿童的情感需要？4．行为是否由一个不当的角色榜样引起的？5．父母的行为期待是否适应这个孩子？6．孩子是否缺乏一些知识与技能？7．孩子是否知道这个行为的后果？8．孩子是否已学会了错误满足需要的方式？行为问题的原因分析，我们有几个方向： 先客观后主观，先环境后个人，先自觉再觉他。 好了，不多耽误时间，下面，有请山雨先生给大家做精彩讲座！请大家欢迎！ （鲜花掌声） 山雨： 谢谢荷爸，辛苦各位转播员了！前一阵子有人批评说现在的群是复制群，讲座是拷贝稿，遗憾的是，我也是，呵呵。 刚才荷爸的开场中也介绍到，我是业余学习，谈不上专业，所以我的定位一直都是知识搬运工，只整理不写著，我觉得总结分享的工作也是有意义的嘛。育儿日志什么的博客写得很少，个人总结是勤于思考，懒于动笔，所以刚才的链接可能会让大些有些小失望了，呵呵。 这两年在网络上推广家庭教育理念，接触到许多朋友有关孩子行为的一些问题咨询，发现许多父母经常是问完了这个又会有另一个，拆完一招还有一招，疑问无穷。 俗话说授人以鱼不如授人以渔，所以我就开始思考，如何让父母掌握一些方法，能将问题的原因分析与解决形成自己的思维模式，当遇到问题的时候，能有一套流程可能帮助他们理顺方向，这才是最重要的。 五月份我讲了一个《PET父母效能浅淡》，也是出于这个目的，PET（父母效能训练）是一个很系统化的亲子沟通的工具，它针对孩子的行为问题给出一套相对有效的解决方案。然而我个人认为这个系统还不够完善，于是我总结归纳了今天这个讲座《行为问题的原因分析》，来作为PET的一个补充，并且我建议在进行PET的操作之前，可以先利用行为问题的原因分析来过滤一下，这些在我上次的讲座中也是有提到，欢迎参照。 HYPERLINK blog/1337992721 blog/1337992721 今天分享的内容大部分来自《儿童纪律教育》和《正面管教》二书。 《正面管教》，一直是山雨向朋友强力推荐的一本书，它里面有许多有效的“管教”工具，还有丰富的案例分享，既有人本主义理论的积淀，也有父母效能的沟通技巧，是一本知识性与操作性兼备的经典，非常值得参考。 其中被各个Q群及论坛讨论学习得最多的，应该是不良行为目的与分析这一章节，不良行为目的是由美国儿童心理学家、精神病医生和教育家鲁道夫?德瑞克斯发现的一个理论。德瑞克斯认为“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子”。 他发现，当孩子们丧失信心时，他们会为自己选择四个不恰当或者错误的目的。之所以称为错误目的，是因为这些目的背后存在错误的观念，然而这些错误的观念后面，动机却往往是正面的，它们的出发点是为了获得归属感和价值感。 德瑞克斯认为儿童之偏差行为目的有四种：获得注意、争取权力、报复，自暴自弃。当鲁道夫.德雷克斯解释这四个错误目的时，人们常常会问：“你怎么能老把孩子往这些框子里放呢？”德雷克斯就会回答：“不是我老把孩子往这些框子里放，而是我