教案9谈谈体育教学实际中怎样坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。.doc

教 案1、课? ? 题：谈谈体育教学实际中怎样坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2、授课教师：张敬敬3、教学目标： ①知识与技能目标：使学生了解健康第一的指导思想，学会如何通过案例来进行分析和总结，发展思考和分析能力。 ②过程与方法目标：通过学习，学生能够理解健康第一的思想，并将这一观念运用到实践活动中。 ③情感与价值观目标：通过对健康第一思想的理解，学生能够正确对待体育运动，培养良好的健身意识。4、教学重点、难点：教学重点：①对健康的理解②如何选择符合自己的体育锻炼项目 教学难点：①如何让学生运用科学的锻炼知识来改善体型，提高体质 ②如何让学生能够在不同的时间不同的地方进行合理的体育锻炼，养成终身体育的观念。 在教师讲解引导下，学生通过自主学习、探究学习来掌握知识要点，突破重难点。 5、教学方法： 为了达到本课的教学目标，突出重点，解决难点，本节课结合高中学生生理特点，学习基础，主要采用： ①直观演示法：通过多媒体展示视频、图片，激发学生学习兴趣。 ②问答式教学法：通过问答的方法，使学生积极思维，积极参与到课堂活动 中来。 ③集体讨论法：通过集体讨论，学生能够各抒己见，提出自己的观点，有助于学生思维能力的提高。6、教学过程：（一）开始部分（5分钟） 习体提问：对旧知识的巩固。 ②导入新课：运用导语：“大家对 “健康”是怎样理解的？，你认为健康 对于我们有多么重要呢？” （二）基本部分（30分钟） 1、课件展示：通过观看图排尿、视频以及课件讲解使学生对体育锻炼的好 处有基本了解。 2、教师提问：提问学生最喜欢的运动及其理由，通过讨论让学生知道体育 对青少年健康成长的重要性。 3、学生分组讨论：分组讨论，分成正反方，并说出各自的理由。 4、师生进行角色转换：教师从过于强调接受学习、机械学习，到引导学生 主动学习，从强调“教”转为强调“学”。 （三）结束部分（5分钟） 1、课堂小结： 2、布置作业：同学们课下以一个自己最喜欢的运动项目为例，说出你喜欢这项运动项目的理由，以及锻炼后对自身体质健康的影响。 7、课后小结 通过本节课的学习，90%学生能够在我的指导下认真参与各环节，课堂气氛活跃，师生感情融洽，能对健康树立一个基本观念，达到了预期的教学效果，但是在教学过程中也发现本节课的趣味性不足，希望能够在今后的教学中增添趣味性内容，以此来更好的激发学生学习兴趣。